【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱:____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_________(填字母序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。若用E裝置來(lái)收集氧氣,集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室可利用裝置F來(lái)檢驗(yàn)生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為________,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式______。
(4)若將B和H連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,請(qǐng)寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(5)若用G裝置來(lái)去除CO中混有的少量CO2,則該裝置中最好加入下列哪種試劑_______(填字母序號(hào)),混合氣體應(yīng)從________(填 “M”或“N”)端導(dǎo)管口進(jìn)入。
A 濃硫酸
B 紫色石蕊溶液
C 氫氧化鈉溶液
【答案】酒精燈 A 正放 澄清石灰水變渾濁 C M
【解析】
(1)圖中儀器a的名稱為:酒精燈。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物為固體且需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,化學(xué)方程式為:。氧氣密度比空氣大,若用E裝置來(lái)收集,氧氣密度大于空氣,集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)正放在桌面上。
(3)澄清石灰水檢驗(yàn)生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,其有關(guān)的化學(xué)方程式為:。
(4)將制取的氣體通入H中,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件為氧氣,故B中應(yīng)為常溫型制取氧氣,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
(5)用G裝置來(lái)去除CO中混有的少量CO2,應(yīng)使用氫氧化鈉,因?yàn)?/span>,吸收二氧化碳更充分,故選C;混合氣體應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,從 M端導(dǎo)管口進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(用字母序號(hào)填空)
a 石灰石 b 硝酸鉀 c 碳酸鈉 d 聚乙烯
① 工業(yè)煉鐵的原料之一,可作為建筑材料的是__________;
② 侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是________;
③ 農(nóng)田用的復(fù)合肥是__________;
④ 可用作食品包裝袋的是__________。
(2)利用能源,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
① 2017年,中國(guó)在南海北部進(jìn)行的“可燃冰”試采獲得成功。“可燃冰”[CH4·(H2O)n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨(dú)特能源(n =1~20)。下列有關(guān)“可燃冰”的說(shuō)法正確的是_______。
A 在常溫常壓下,天然氣和水就能結(jié)合成“可燃冰” B 說(shuō)明水可以變成油
C 可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源. D CH4·(H2O)n屬于氧化物
② 天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度小于空氣,天然氣燃燒不充分時(shí)火焰就顯黃色或有黑煙,這時(shí)可調(diào)大氣灶________(填“空氣”或“燃?xì)?/span>”)進(jìn)入量。天然氣泄漏后,遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成的危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,下圖甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種天然堿樣品的化學(xué)式可以用xNaHCO3·yNa2CO3·zH2O表示(式中x、y、z是 最簡(jiǎn)整數(shù)比)。取50g某一濃度的鹽酸與3.32g樣品充分反應(yīng),能生成1.32gCO2氣體。
(1)若改用1.66g樣品與50g這種鹽酸反應(yīng),能產(chǎn)生 gCO2。
(2)另取3.32g樣品在300℃下加熱至完全分解(已知:, Na2CO3在300℃時(shí)不會(huì)分解),能產(chǎn)生0.22gCO2和0.45gH2O,試確定該樣品的化學(xué)式: 。
(3)寫(xiě)出這種天然堿與鹽酸完全反應(yīng)的化學(xué)方程式。若6.64g天然堿樣品與50g該鹽酸能恰好完全反應(yīng)放出,求該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水說(shuō)法不正確的是( )
A.愛(ài)護(hù)水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要節(jié)約用水
B.“直飲水機(jī)”可將自來(lái)水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起吸附作用
C.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水;常用煮沸的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用
D.如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后,玻璃管 b中收集到的氣體是氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、D、G是單質(zhì),其他是化合物。C是天然氣的主要成分,F的水溶液呈藍(lán)色,G是目前產(chǎn)量最大的金屬,圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為_____。
(2)圖中涉及復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_____;四種基本反應(yīng)類型中,圖中涉及_____種。
(3)G在D中反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是_____。
(4)某工廠欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:
①操作a、b的名稱分別是_____、_____。
②寫(xiě)出流程中有關(guān)反應(yīng)的其中一個(gè)化學(xué)方程式:_____。該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C. t2℃時(shí),將20g乙物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為120g
D. t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計(jì)算:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子是_____。
(2)當(dāng)pH=7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為_____g。
(3)計(jì)算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
(4)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)方案。請(qǐng)從兩個(gè)方案中任選1個(gè)作答,若兩個(gè)均作答,按方案A計(jì)分。
方案A | 方案B |
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 (2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______。 (3)該方案______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。 | (1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 (2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______。 (3)該方案______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組想測(cè)定某鐵合金中鐵的含量,做了如下實(shí)驗(yàn),稱取14克樣品,放入質(zhì)量為50克的燒杯中,再往燒杯中加入100克足量的稀硫酸(雜質(zhì)碳不與酸反應(yīng),也不溶于水),
并對(duì)燒杯進(jìn)行了四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)時(shí)間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
燒杯總質(zhì)量(克) | 164 | 163.8 | 163.6 | 163.6 |
求(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
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