【題目】維生素B2(C17H20O6N4)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎,其主要存在于牛奶、動(dòng)物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中。請(qǐng)回答下列問題:

(1)維生素B2由______種元素組成。

(2)維生素B2中各元素的原子個(gè)數(shù)比為________________。

(3)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_______。

【答案】4C∶H∶O∶N=17∶20∶6∶451∶5

【解析】

根據(jù)化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的元素組成以及了解分子的構(gòu)成，根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。

（1）根據(jù)維生素B2化學(xué)式(C17H20O6N4)可知，維生素B2是由碳、氫、氧、氮四種元素組成；

（2）根據(jù)維生素B2化學(xué)式(C17H20O6N4)可知，維生素B2中碳?xì)溲醯脑觽�(gè)數(shù)比為17：20：6：4；

（3）根據(jù)維生素B2化學(xué)式(C17H20O6N4)可知，維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（12×17）：（1×20）=51：5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的

A. 氫氧化鈉易潮解——用作某些氣體的干燥劑

B. 一氧化碳具有毒性——用于冶煉金屬

C. 磷燃燒能產(chǎn)生白煙——可用于制作煙幕彈

D. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活波——可用作食品保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液，要確定它是否為稀硫酸。你認(rèn)為應(yīng)該用下列的那一種方法最能獲得滿意結(jié)果（　�。�

A. 調(diào)查取證 B. 上網(wǎng)查資料 C. 做實(shí)驗(yàn) D. 組織討論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對(duì)氣體組成的推斷不正確的是

A. 不可能只有氫氣 B. 可能是純凈物

C. 可能是氫氣和一氧化碳的混合氣體 D. 不可能三種氣體都存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄拷饘俚幕瘜W(xué)性質(zhì)時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬，否則會(huì)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，并對(duì)鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進(jìn)行了演示實(shí)驗(yàn)。

（資料顯示）

a．鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，請(qǐng)補(bǔ)充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

b．堿式銅鹽為藍(lán)綠色沉淀。

C．鉀在空氣中其表面很快會(huì)被氧化。

（提出猜想）

猜想一：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會(huì)有銅生成。

猜想二：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成的沉淀只有氫氧化銅。

（實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象）切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示：

實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

綠豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

②

綠豆大小

濃溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

③

黃豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

④

黃豆大小

濃溶液10mL

產(chǎn)體生藍(lán)色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）上述實(shí)驗(yàn)中均未觀察到_______色固體生成，由此判斷猜想一錯(cuò)誤。

（2）實(shí)驗(yàn)①中觀察到的沉淀是藍(lán)綠色的由此判斷猜想二_______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)致鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。

（拓展提升）

為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素，老師設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案Ⅰ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。

方案Ⅱ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。

兩個(gè)方案中你認(rèn)為更合理的是方案_____，理由是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是部分食物的pH,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

食物

山楂汁

葡萄汁

蒸餾水

玉米粥

pH

2. 1~2.8

3.5 ~4.5

7

7.1~8.0

A. 玉米粥呈堿性 B. 蒸餾水不能使酚酞變色

C. 山楂汁酸性最強(qiáng) D. 胃酸過多的病人應(yīng)多喝葡萄汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）取大小相同的兩塊金屬A、B，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管1和2中，再加入等量的同種稀鹽酸，現(xiàn)象如下：

試管1：金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 試管2：金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

（分析與結(jié)論）⑴通過上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A____B（填“＞”或“＜”）。

⑵實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_______________。

⑶假設(shè)其中的一種金屬是鐵，寫出鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

⑷如果兩種金屬是鎂和鐵，除上述方法證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱外，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方法鑒別它們的金屬性___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是

A. 堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液

B. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成

C. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成 CO2，在氧氣中燃燒有 CO2 生成的物質(zhì)一定含碳元素

D. 酸能使紫色石蕊試液變紅，在紫色石蕊試液中通入二氧化碳后變紅，所以二氧化碳是酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類對(duì)金屬的開發(fā)和利用是循序漸進(jìn)的。

(1)青銅器是人類較早使用的金屬制品。西漢時(shí)期，人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(2)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵_______（填“強(qiáng)”或“弱”），但鋁制品卻具有比較好的抗蝕性能，其原因是_____________________________________________________（用文字說明）。

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