已知反應(yīng)X+3O22CO2+2H2O，則X的化學(xué)式為（ ）

A. C2H6 B. C2H4 C. C2H2 D. C2H6O

B 【解析】在反應(yīng)X+3O2×中，該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)前后元素的種類、原子個(gè)數(shù)不變，O原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后都是6，沒(méi)有變化，在反應(yīng)后有C、H兩種元素，則X中含有C、H兩種元素， 反應(yīng)后共2個(gè)C原子、4個(gè)H原子，則X中含有2個(gè)C原子、4個(gè)H原子，又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，則可知X的化學(xué)式為C2H4．故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2018年初三一�；瘜W(xué)試卷（原創(chuàng)解析） 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是

A. 空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%

B. CO2是綠色植物光合作用的原料之一

C. CO具有可燃性，在工業(yè)上可用于煉鐵

D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

C 【解析】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故A正確；B、CO2是綠色植物光合作用的原料之一，故B正確；C、CO具有還原性，在工業(yè)上可用于煉鐵，故C錯(cuò)誤；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，故D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵凡片2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)，其中酸性最強(qiáng)的是

A. 蘋果汁（pH約為3） B. 牛奶（pH約為6.5）

C. 純凈水（pH約為7） D. 肥皂水（pH約為10）

A 【解析】pH＞7，溶液呈堿性；pH＜7，溶液呈酸性；pH＝7，溶液呈中性。酸性最強(qiáng)的是蘋果汁。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

近年來(lái)有人提出了利用處理后的海水(主要成份是氯化鈉溶液）吸收含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)發(fā)生變化

B．圖中反應(yīng)① 屬于分解反應(yīng)

C．反應(yīng)③中，反應(yīng)前后分子數(shù)目沒(méi)有變化

D．反應(yīng)④中的反應(yīng)物是兩種酸

C 【解析】 試題分析：A、反應(yīng)物二氧化硫中硫元素的化合價(jià)是+4價(jià)，生成物中硫元素的化合價(jià)還是+4價(jià)，化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化，故錯(cuò)誤； B、根據(jù)生成物為氫氧化鈉溶液、氯氣、氫氣，海水為反應(yīng)物，則可在化學(xué)反應(yīng)式是2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，不符合分解反應(yīng)的定義，故B錯(cuò)誤； C、反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：Cl2+H22HCl, 反應(yīng)前后分子數(shù)目沒(méi)有變化,故正確D、NaHSO3...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

食品安全無(wú)小事，下列有關(guān)食品安全的敘述中，正確的是（ ）

A. 霉變大米洗凈后放心食用

B. 用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋

C. 用工業(yè)染料給饅頭染色

D. 用“鐵”強(qiáng)化醬油給食物調(diào)味

D 【解析】A、霉變的大米產(chǎn)生了黃曲霉素，黃曲霉素有毒，不能食用，錯(cuò)誤；B、聚氯乙烯塑料在使用時(shí)會(huì)分解出對(duì)健康有害的物質(zhì)，不宜用于包裝食品，錯(cuò)誤；C、工業(yè)染料對(duì)人體有害，用工業(yè)染料將饅頭染色會(huì)危害人體健康，錯(cuò)誤；D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味可防治缺鐵性貧血，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

D 【解析】化學(xué)變化是指變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。A、陶瓷燒制，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、火藥使用，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、糧食釀酒，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、甲骨刻字，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。 點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)其他物質(zhì)生成，化學(xué)變化有其他物質(zhì)生成，物理變化沒(méi)有其他物質(zhì)生成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市武昌區(qū)2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)為了探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過(guò)程中，溶液的pH是如何變化的”這一問(wèn)題，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙測(cè)定溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)所加稀鹽酸的體積達(dá)到20 mL之前，數(shù)據(jù)變化比較平緩，之后數(shù)據(jù)變化較大。下圖中能合理表示該反應(yīng)過(guò)程中pH變化的圖像是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】探究在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過(guò)程中，溶液的pH的變化。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，pH＞7溶液呈堿性，pH＜7溶液呈酸性。向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，pH值應(yīng)逐漸減小，當(dāng)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)pH＝7，隨著鹽酸的加入，pH逐漸減小，無(wú)限接近于零。故選C。 點(diǎn)睛∶pH＞7溶液呈堿性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。pH＝－Lg [H+]。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬(一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)某些實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是

A. 在測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，能觀察到產(chǎn)生大量白色氣體

B. 在探究氫氧化鈉能否與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，如果不使用酚酞溶液就無(wú)法判斷是否反應(yīng)

C. 在探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒時(shí)，采用密閉裝置能夠避免空氣成分參與反應(yīng)或產(chǎn)物逸散

D. 做細(xì)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶里燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是保證鐵絲能夠燃燒

C 【解析】A. 在用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，能觀察到產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；B. 在探究氫氧化鈉能否與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，也可以用測(cè)定溶液的pH的方法判斷是否反應(yīng)，氫氧化鈉溶液的pH大于7，當(dāng)測(cè)定pH等于或小于7時(shí)，證明中和反應(yīng)已發(fā)生，錯(cuò)誤；C. 在探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒時(shí)，采用密閉裝置能夠避免空氣成分參與反應(yīng)或產(chǎn)物逸散，正確；D. 做細(xì)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶里燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)放少...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市岳池縣2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為提升我縣縣城環(huán)境質(zhì)量，某同學(xué)提出如下建議：①發(fā)展公交 ②禁止露天燒烤 ③禁止焚燒農(nóng)作物秸桿 ④禁止燃放煙花 ⑤提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 ⑥分類回收垃圾。上述建議中不可采納的有( )

A. ③ B. ② C. ⑥ D. ⑤

D 【解析】①發(fā)展公交，能減少化石燃料的使用，能提高環(huán)境質(zhì)量；②露天燒烤會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，禁止露天燒烤，能提高環(huán)境質(zhì)量；③禁止焚燒農(nóng)作物秸稈，減少空氣中的污染物，能提高環(huán)境質(zhì)量；④禁止燃放煙花爆竹，減少空氣污染，能提高環(huán)境質(zhì)量；⑤提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會(huì)增加白色污染，不能提高環(huán)境質(zhì)量；⑥分類回收垃圾，既可以節(jié)約資源，又可保護(hù)環(huán)境，能提高環(huán)境質(zhì)量。所以上述建議中不可采納的是⑤...

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