下列是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)：①食醋②碳酸氫鈉③磷酸二氫銨④葡萄糖⑤酒精．
請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空：可用作復(fù)合肥料的是
 
；可作為人體重要能量來(lái)源的是
 
；可用于區(qū)分食鹽和小蘇打的是
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,酸、堿、鹽的鑒別,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：磷酸二氫銨含有氮、磷元素，屬于復(fù)合肥料；葡萄糖是人體的主要供能物質(zhì)；食醋和食鹽不反應(yīng)，和小蘇打反應(yīng)產(chǎn)生氣體，因此可用于區(qū)分食鹽和小蘇打．
故答案為：③； ④；①．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)，只有理解了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下面是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?div id="00isc02" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可觀察到的現(xiàn)象是
 
，可認(rèn)識(shí)到由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，對(duì)比兩支試管內(nèi)
 
的不同，可說(shuō)明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒：
 

（2）氫氧化鈉和二氧化硫的反應(yīng)：
 

（3）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：
 

（4）赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，發(fā)生置換反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)或化學(xué)式填空（答案有多種的寫(xiě)出一種即可）
空氣中含量最多的單質(zhì) 2個(gè)硫酸根離子 相對(duì)分子質(zhì)量為34的化合物 由四種元素組成的氮肥
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里，向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管中加入一種無(wú)色溶液，有氣泡產(chǎn)生，試根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)可以制備
 
或
 
氣體．
（2）寫(xiě)出一種固態(tài)物質(zhì)和無(wú)色液體發(fā)生反應(yīng)生成無(wú)色氣體的復(fù)分解反應(yīng)的方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F分別是Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、HNO3、BaCl2、NaOH六種溶液中的一種，它們具有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．則溶液B為
 
，白色沉淀X的化學(xué)式為
 
C為
 
． 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的幾種儀器，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）圖中儀器C的名稱(chēng)是
 
；儀器F的名稱(chēng)是
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，用該藥品制取氧氣并用排水法收集氧氣需要用到的上面儀器有
 
（填序號(hào)）
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，證明二氧化碳?xì)怏w收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放
 
，木條熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鎂、鋅、鐵、銅四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖：
（1）根據(jù)圖中現(xiàn)象分析，A表示的金屬是
 
；
（2）根據(jù)圖中現(xiàn)象可知，四種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)弱的是
 
（填金屬名稱(chēng)）；
（3）寫(xiě)出金屬C與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）由圖中現(xiàn)象可知，影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在微觀與宏觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，A、B、C、D表示四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖為：
　物質(zhì)　A　B　C　D
　微觀示意圖
（1）D物質(zhì)由
 
（選填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．
（2）物質(zhì)A和位置B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
（3）根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式，你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是
 
（從微觀角度）．

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