A. | ①②③ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
分析 可以從防止水污染方面結合生活常識來分析對水的利用的合理與否進行解答.
解答 解:①控制水中所有生物的生長是不可能的,水中生物都消失了,人類自身恐怕也難以生存,該說法錯;
②禁止使用農(nóng)藥和化肥,這種做法不可能,因為在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,農(nóng)藥和化肥還是不能少的,我們只能合理使用或研制新型低毒的農(nóng)藥,該說法錯;
③禁止使用含磷洗滌劑,能防止水體的污染,該說法正確;
④不任意排放工業(yè)廢水,該做法合情合理,而且工業(yè)污水要凈化達標后再排放,該說法正確;
⑤生活污水凈化后再排放,合理利用,能防止水體污染,節(jié)約用水,該說法正確;
⑥控制二氧化硫和二氧化氮的排放,防止酸雨的形成,酸雨呈酸性,對水中生物有嚴重的影響,該說法正確.
由上述分析可知,B正確.
故選B.
點評 此題是一道與水相關的考查題,重點考查了防止水污染的知識,屬基礎性知識考查題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10克大蒜素中含硫元素約5.4克 | |
B. | 大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成 | |
C. | 大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:3 | |
D. | 大蒜素中含有5個氫分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉 | B. | 用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品保鮮 | ||
C. | 把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用 | D. | 用工業(yè)用鹽(NaNO2)腌制泡菜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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