【題目】已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化下可以得到可供給呼吸的氣體B和A。固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫化學式：C__________，E__________；

(2)B與D反應(yīng)的化學方程式為______，反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細沙或水的目的是_____。

【答案】 H2O2 Fe3O4 3Fe＋2O2Fe3O4 防止濺落的熔融物使瓶底炸裂

【解析】A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化作用下可以得到可供呼吸的氣體B和A，故C是過氧化氫，A是水，B是氧氣，固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，故D是鐵，E是四氧化三鐵，帶入框圖，推斷合理；(1)C是過氧化氫，E是四氧化三鐵，化學式為：H2O2；Fe3O4；(2)B是氧氣，D是鐵，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學反應(yīng)方程式為：3Fe＋2O2Fe3O4，在集氣瓶底部加少量細沙或水是為了防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖。請回答下列問題。

（1）在10℃時，甲的溶解度 乙的溶解度，（選填“>”“<”或“=”）

（2）在20℃時，向盛有50g水的燒杯中加入25g甲物質(zhì)，充分攪拌后溶液質(zhì)量是 g。

（3）取乙進行如圖實驗，屬于飽和溶液的是 ，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 。(選填字母序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略)，已知: ，下列說法錯誤的是( )

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用圖1裝置（夾持裝置已略去）測定空氣中氧氣的含量。已知：①白磷的著火點為40℃；②帶刻度玻璃管從上往下讀數(shù)增大

Ⅰ. 實驗步驟

（1）檢查圖1裝置的氣密性：往圖1裝置管B中加適量的水，塞緊管A上端的橡皮塞，調(diào)整帶刻度玻璃管的高度，使管B內(nèi)液面高于另一側(cè)液面，過一段時間，當觀察到_________現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好。

（2）如圖2所示，將稍過量的白磷放入燃燒匙，塞緊橡膠塞，調(diào)整管A與帶管B內(nèi)液面于同一水平線，讀取帶刻度玻璃管內(nèi)視數(shù)V0。

（3）用激光筆點燃白磷，可觀察到管A內(nèi)現(xiàn)象是_________，待冷卻至室溫，調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線，讀取管A內(nèi)視數(shù)V1（如圖3所示）。

（4）如圖4所示，打開管A上端橡膠塞，將管A位置下移，管B上移，至管A中充滿水，立即再塞緊上端橡膠塞，調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線，讀取帶管B內(nèi)視數(shù)V2。

Ⅱ. 數(shù)據(jù)記錄與處理

（5）某次實驗記錄數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)數(shù)據(jù)計算并填寫表中空格。

V0/mL

V1/mL

V2/mL

V（O2）/ mL

V（空氣）/ mL

空氣中氧氣含量

（用數(shù)值列式即可）

1.87

8.02

31.60

① ___

②____

③ ______

重復3次實驗，計算出空氣中氧氣含量的平均值。

Ⅲ. 實驗評價

（6）與教材實驗（如下圖所示）比較，本實驗的優(yōu)點是______________（寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細菌。氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是___________（填標號）。

（2）A步驟中加明礬的作用為__________________。

（3）該廠生產(chǎn)的自來水是________。（填“純凈物”或“混合物”）

（4）能消毒殺菌的步驟為___________________(填標號)。 自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

①圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________反應(yīng)；

②上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有________ （填化學式）； ③D物質(zhì)中氯元素的化合價為________；

④以甲圖為例分析，你能總結(jié)出一條結(jié)論是_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問題．

(1)倡導“低碳”生活，主要是為了減少_______的排放量．

(2)檢驗CO2常用澄清石灰水，寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________．

(3)天然氣(主要成分是CH4)作燃料____________________(用化學方程式表示)．

(4)為減少溫室氣體CO2的排放，科學家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學方程式為_________________________________．有人說：“空氣中CO2的含量越少越好”，你是否同意這種說法(填“是”或“否”)_____，理由是________________________．

(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是____________________．

(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應(yīng)制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應(yīng)的化學方程式為________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

(1)實驗現(xiàn)象是_______________________________________．

(2)水的作用是_______________________________________．

(3)儀器a的名稱是_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

(1)寫出標號①的儀器名稱________。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是________(填字母)，寫出該反應(yīng)的化學方程式________________________。

(3)將如下E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，為檢驗其中的成分，按以下流程進行實驗：

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象，白色粉末中一定有__________。

(2)實驗中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是___________。

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