分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進行分析解答.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口沒有放一團棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,據(jù)此進行分析解答.
(3)根據(jù)氧氣的驗滿方法,進行分析解答.
(4)要得到平穩(wěn)的氧氣流,采用的是分解過氧化氫溶液的方法,應(yīng)選用便于控制過氧化氫滴加速率的裝置,進行分析解答.
解答 解:(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口沒有放一團棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用D裝置收集氧氣,驗證氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明已集滿.
(4)要得到平穩(wěn)的氧氣流,采用的是分解過氧化氫溶液的方法,應(yīng)選用便于控制過氧化氫滴加速率的裝置,選用的發(fā)生裝置是C,注射器可控制過氧化氫的滴加的快慢,便于控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流.用排水法收集的氣體比較純凈,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是CF.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明已集滿;(4)CF.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后,往試管中滴加過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象. | 溶液仍然為紅色 | 不是過氧化氫使溶液褪色 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量原溶液于試管中,加入適量的水. | 溶液變成紅色 | 氫氧化鈉溶液濃度過大,導(dǎo)致溶液顏色褪去 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 假設(shè)Ⅱ不成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl. |
取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品 | 有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁 | 假設(shè)Ⅰ不成立.則樣品的成分是Na2CO3和NaHCO3. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 | 90 |
溶解度/g | 27.7 | 39.3 | 49.0 | 54.1 | 51.1 |
A. | 硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而增大 | |
B. | 10℃時,27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質(zhì)量分數(shù)為27.7%的硫酸鎂溶液 | |
C. | 50℃時,100g的硫酸鎂飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為49:100 | |
D. | 70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 尿液4.7~8.4 | B. | 唾液6.6~7.1 | C. | 血漿7.35~7.45 | D. | 胃液0.9~1.5 |
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