下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、干冰升華
C、香蕉腐爛D、玻璃杯破碎
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、香蕉腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、玻璃杯破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種氣體混合物通入澄清石灰水，石灰水無明顯變化，將灼熱的黑色固體丙放入盛有甲、乙混合體的集氣瓶中，丙燃燒產(chǎn)生新的氣體丁，此時向集氣瓶中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．已知乙氣體約占空氣體積的
4
5
，則四種物質(zhì)分別是：甲
 
，乙
 
，丙
 
，丁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）常見的化石燃料有天然氣、石油和
 
．它們都能與氧氣反應(yīng)生成一種可引起溫室效應(yīng)的氣體，該氣體的化學(xué)式是
 
．
（2）下列關(guān)于“節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境”的做法正確的是
 
．
A．直接排放工業(yè)廢水         B．使用可降解的塑料袋
C．大力發(fā)展火力發(fā)電         D．發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源
（3）鋁鍋不宜長期盛放酸性或堿性食物，因?yàn)榻饘黉X能與它們發(fā)生反應(yīng)．鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體．完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+
 
．
（4）生活中常用管道煤氣（主要成分C4H10）和天然氣（主要成分CH4）兩種燃料．若完全燃燒等質(zhì)量的C4H10和CH4，C4H10消耗氧氣的質(zhì)量
 
CH4消耗氧氣的質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施或事故處理方法不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、進(jìn)入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火實(shí)驗(yàn)”
B、油庫著火用水撲滅
C、廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知兩種分子A和B 反應(yīng)生成另外兩種分子C和D，則下列判斷不正確的是（　　）
A、A物質(zhì)屬于化合物
B、D物質(zhì)屬于氧化物
C、該反應(yīng)能說明分子在化學(xué)變化中可分
D、反應(yīng)前后元素的種類和原子個數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)不能用同一原理解釋的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、二氧化碳可用同一套發(fā)生裝置
B、CO、H2可用于冶煉金屬
C、洗潔精、汽油都能去除油脂
D、稀鹽酸、稀硫酸與鋅反應(yīng)制氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

江津幾江街道環(huán)衛(wèi)工人從垃圾箱中收集到的固體廢棄物是一種環(huán)境污染物，對它的處理最合理的方法是（　�。�
A、在江津城郊挖坑填埋
B、分類回收并進(jìn)行無公害處理
C、倒入長江中
D、扔到四面山原始森林中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某飲料的標(biāo)簽中顯示，其成分包含硒、鍶、鋅、鈉等，這里的硒、鍶、鋅、鈉等是指（　　）
A、元素B、分子C、單質(zhì)D、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

俗名是生活中最易接觸的名稱之一，下列物質(zhì)的化學(xué)式與俗名相符的是（　　）
A、Na2C03苛性鈉
B、CH4沼氣
C、Cu2（OH）2CO3藍(lán)礬
D、CaO熟石灰

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同步練習(xí)冊答案