如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母，下同）；氧氣的收集裝置可選擇上述裝置中的
C或D
C或D
．
（3）用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿了
．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+Fe SO4，則應(yīng)選擇
A
A
來(lái)作發(fā)生裝置．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇
C
C
裝置來(lái)收集NO．
分析：（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷；
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式，并依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；
（3）根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)滿；
（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；
（5）根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集方法．
解答：解：（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途可知儀器分別是：酒精燈、集氣瓶；
故答案為：
酒精燈；    集氣瓶；
（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于“固體加熱型”，故選發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水且密度比空氣大，所以可用排水法和向上排空氣法收集；
故答案為：
 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；   B；  C 或D；
（3）氧氣能支持燃燒，所以可用帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿；
故答案為：
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣收集滿；
（4）用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體屬于“固液常溫型”，所以選擇發(fā)生裝置A；
故答案為：A；                              
（5）選擇氣體的收集裝置通�？紤]氣體的密度和溶解性，NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)，所以只能選擇排水法收集；
故答案為：C
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取，并考查了氧氣的驗(yàn)滿等知識(shí)，讓學(xué)生了解到選擇氣體的收集方法時(shí)除了考慮氣體的密度和溶解性，在選擇排空氣法時(shí)還要考慮氣體與空氣中的物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
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（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①
 
②
 

（2）將A和E組合，可以用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱  ②向試管中裝藥品  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱  ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）．
（4）收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置為
A
A
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．收集純凈的氧氣用
C
C
裝置，收集完氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管拿出水面，再熄滅酒精燈，原因是
防止水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
防止水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
．
若用丙裝置收集生成氧氣，氣體應(yīng)從
c
c
（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入．
（2）用B裝置制二氧化碳時(shí)，稀鹽酸從
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
中加入，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是
將氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則氣體是二氧化碳
將氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則氣體是二氧化碳
．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體．選用的發(fā)生裝置為
B
B
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?河北區(qū)一模）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中數(shù)字儀器的名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集H2時(shí)應(yīng)選用
BC
BC
裝置（填序號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
，如用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是
先將導(dǎo)氣管移出水面，在熄滅酒精燈
先將導(dǎo)氣管移出水面，在熄滅酒精燈
．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）若用裝置D收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
密度大于空氣的密度，且不與空氣中中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
密度大于空氣的密度，且不與空氣中中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，根據(jù)圖示回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，選用的發(fā)生裝置是
A
A
．
（3）二氧化碳只能用向上排空氣法收集，驗(yàn)滿的方法是
將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，證明CO2已滿
將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，證明CO2已滿
．
（4）鋅放入稀硫酸中能產(chǎn)生氫氣，實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取氫氣．則制取并收集氫氣可選用的裝置是
BC或BE
BC或BE
．

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