2009年在哥本哈根召開的世界氣候大會上，各國共同協(xié)商對策，以減少溫室氣體排放量．2010年世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排•綠色生活”．利用下列能源，可以減少溫室氣體排放的是（　�。�

　 A． 太陽能 B． 煤 C． 石油 D． 天然氣


考點： 常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．

專題： 結(jié)合課本知識的信息；化學(xué)與生活．

分析： 二氧化碳是一種溫室氣體，煤、石油、天然氣等物質(zhì)燃燒時能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，能夠污染環(huán)境．

解答： 解：A、使用太陽能不污染環(huán)境，是一種清潔能源；

B、煤燃燒時能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，能夠污染環(huán)境；

C、石油燃燒時能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮等物質(zhì)，能夠污染環(huán)境；

D、天然氣燃燒時能生成大量的二氧化碳、一氧化碳，能夠污染環(huán)境．

故選A．

點評： 解答本題要充分理解各種燃料燃燒生成物的性質(zhì)，再根據(jù)生成物的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取一定量Fe2O3與Al2O3的混合物，加入含溶質(zhì)9.8g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　�。�

A．0.8g       B．1.6g       C．3.2g       D．6.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳氣體通入石蕊試液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為（　�。�

　 A． 紅色 B． 紫色 C． 無色 D． 藍色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．

（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程

式　

為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強設(shè)計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實驗現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大．

①王強認為上述實驗是可行的，其共同原理是　　．

②李莉提出質(zhì)疑，她認為上述實驗不嚴謹，其理由是　　．要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是�。�．

③楊紅通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入　　，觀察到　　現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

④你認為兩實驗中存在安全隱患的是　（填代號），理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有機物在日常生活中應(yīng)用廣泛，下列說法正確的是（　�。�

　 A． 甲烷是沼氣的主要成分，沼氣是可再生的生物能源

　 B． 工業(yè)酒精的主要成分是甲醇，甲醇飲后會使人失明，甚至死亡．因此，工業(yè)酒精是禁止用來配制飲用酒的

　 C． 乙酸俗稱醋酸，是食醋的主要成分，純乙酸是無色、有強烈刺激性氣味的液體，且無腐蝕性，可直接食用

　 D． 合成材料主要包括塑料、橡膠和合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


上海世博提出“世博會場館只給節(jié)能開綠燈”，廣州市提出“綠色亞運”．下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（　�。�

　 A． 拿駕照“換”自行車騎，提倡乘公交車或步行的方式出行

　 B． 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

　 C． 加大煤、石油等化石燃料的開采力度和用量

　 D． 上海已建成了世界上第一個二甲醚天然氣商用加氣站

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為　　；消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火的原理是　　；氫氣作燃料的優(yōu)點是　　（答出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


古語道：“人要實，火要虛．”此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺．“火要虛”的目的是（　�。�

　 A． 增大可燃物的熱值

　 B． 降低可燃物的著火點

　 C． 增大空氣中氧氣的含量

　 D． 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是

 


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同步練習(xí)冊答案