下列物質(zhì)不是由原子直接構(gòu)成的是（　�。�

　

A．

銅

B．

氦氣

C．

金剛石

D．

氧氣


考點(diǎn)：

物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答：

解：A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

點(diǎn)評：

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)說法，正確的（　　）

　

A．

蒸發(fā)時(shí)將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干

　

B．

分子是由原子構(gòu)成

　

C．

向水中加入活性炭可以將硬水進(jìn)行軟化

　

D．

原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是（    ）

A．干冰升華    B．電燈發(fā)光     C．礦石粉碎   D．糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：

空氣污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級別

I

II

III

IV

V

    2014年9月17日，無錫市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58，首要污染物為：可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息判斷無錫市區(qū)當(dāng)天空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（    ）

A．I級   優(yōu)  B．II級  良    C．III級  輕度污染 D．V級  重度污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（　　）

　

A．

綠色植物光合作用

B．

世博會開幕燃放煙花

　

C．

電解水探究水的組成

D．

相互劃刻比較硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在凈化黃泥土?xí)r，常加入明礬粉，明礬的作用時(shí)（　�。�

　

A．

除去水中的懸浮物

B．

消毒殺菌和凈化水

　

C．

使暫時(shí)硬水軟化

D．

使永久硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：

（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池　　極；

（2）A試管里產(chǎn)生的是　　氣；B試管里的氣體可用　　來檢驗(yàn)；

（3）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式　　；

（4）在試驗(yàn)中通常加入少許稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（     ）

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列操作正確的是

   A．用H2O制O2      B．傾倒液體        C．取用液體        D．過濾

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同步練習(xí)冊答案