下列物質(zhì)由分予構(gòu)成的是

A．氨氣 B．氯化鈉 C．金剛石 D．鎂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示的實驗操作中，正確的是 （ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省墾利縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是

A．物質(zhì)都是由元素組成的，也都是由分子構(gòu)成的

B．同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)可能不相同

C．在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ；

（2）小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是 （填裝置標(biāo)號，下同），寫出該方法制氧氣的符號表達(dá)式 ；檢驗該氣體已收集滿的方法是 。

（3）小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣，她也選用了C裝置，她需要對該裝置進(jìn)行改進(jìn)的地方是 ，有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式 。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2)氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 。

（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體，利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將_ (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時，應(yīng)先在Ⅰ中 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語表示正確的是

A．銅離子—Cu+2 B．兩個氫分子—2H

C．碳酸鈉—Na2CO3 D．氧化鐵—FeO

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇南通市港閘區(qū)九年級上學(xué)期階段測化學(xué)卷（解析版） 題型：計算題

某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：

反應(yīng)時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

請回答下列問題：

（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 。

（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_______________g。

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇南通市港閘區(qū)九年級上學(xué)期階段測化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

某無色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成。將該氣體點燃后，罩上干而冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則該氣體組成不可能的是 （ ）

A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

“”示意圖可表示的分子是( )

A．He B．Cl2 C．CO D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蕪湖市九年級上教學(xué)質(zhì)量評估化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是

A．發(fā)射航天飛機 B．水力發(fā)電 C．太陽能供熱 D．風(fēng)力發(fā)電

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