根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問(wèn)題。

(1)分析圖1,P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A B(填“>”“<”或“=”);取一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t ℃降低到10 ℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”“減小”或“不變”)。

(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:

。

(3)10 ℃時(shí),A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

 

(1)= 減小

(2)①增加溶劑 ②降低溫度(順序無(wú)先后) (3)B>A>C

【解析】本題以溶解度曲線為主題,考查溶解度、飽和溶液與不飽和溶液及質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識(shí)。在(1)題中,要明確P點(diǎn)的意義,P點(diǎn)為A、B兩條曲線的交點(diǎn),即此溫度下A、B的溶解度相等,A的溶解度隨溫度升高而增大,所以降溫溶解度降低有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。辉(2)題中,關(guān)鍵是要明確C物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低,故降溫、增加溶劑都可以使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海辉?3)題中,由圖示可看出,10 ℃時(shí),A、B的溶解度都遠(yuǎn)大于C的溶解度,B的溶解度又大于A的溶解度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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為測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12 g樣品放入燒杯中,加入100 g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6 g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。

(2)12 g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g。

(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

 

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以下推理正確的是( )

A.酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸

B.堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性

C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

 

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材料與人類(lèi)生活密切相關(guān)。下列物品是由有機(jī)合成材料制成的是( )

 

 

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下表列出的是一種金屬的部分性質(zhì):

根據(jù)所列出的該金屬的性質(zhì),該金屬可用于制造 ,因?yàn)樗?/span> 。由于其密度僅約為鐵的三分之一,所以它的合金是制造飛機(jī)機(jī)身的重要材料。要成為飛機(jī)機(jī)身材料,其合金的性質(zhì)至少應(yīng)在 方面與它的純金屬相比較要有明顯提高。

 

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周末,感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開(kāi)水,他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛,將杯子放在一邊待糖水變涼,喝糖水時(shí),發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖(如圖所示)。下列操作或現(xiàn)象能說(shuō)明糖水一定屬于飽和溶液的是( )

A.泡糖水時(shí)進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?/span>

B.糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解

C.涼的糖水底部有剩余的白糖

D.喝糖水時(shí)感到很甜

 

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“吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說(shuō)法不正確的是( )

A.每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

B.油脂易使人發(fā)胖,故禁食油脂

C.糖類(lèi)是人體能量的重要來(lái)源

D.過(guò)多攝入微量元素不利于健康

 

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不同物質(zhì)的溶液酸堿性不同。根據(jù)下表中所列物質(zhì)pH的情況判斷,下列說(shuō)法中正確的是( )

物質(zhì)

鹽酸

硫酸鎂

溶液

氯化鈉

溶液

蒸餾

碳酸鉀

溶液

氫氧化

鈣溶液

pH

小于7

小于7

等于7

等于7

大于7

大于7

 

A.pH小于7的一定是酸溶液

B.pH大于7的一定是堿溶液

C.pH等于7的一定是水

D.鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性

 

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