下列每組對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?nbsp; (      )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

A

將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中

將帶火星的木條伸入裝有少量MnO2和5mL5%的過氧化氫溶液的試管中

探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

B

將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中

將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中

探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序

C

將5g氯化鈉加入20mL20℃的水中

將5g硝酸鉀加入20mL10℃的水中

比較兩種物質(zhì)溶解度大小

D

將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中

取10mL蒸餾水，通入過量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中

模擬酸雨的危害

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、下列每組對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?BR>
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
A 將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中 將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%的過氧化氫溶液的試管中 催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B 將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封 將鐵釘放入裝有水的試管中，使鐵釘一半被水淹沒 鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
C 將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序
D 將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中 取10mL蒸餾水，通入過量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中 酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?樂山）下列每組對比實(shí)驗(yàn)不能 達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?BR>
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
A將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入裝有少量MnO2和5mL5%的過氧化氫溶液的試管中探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序
C將5g氯化鈉加入20mL20℃的水中將5g硝酸鉀加入20mL10℃的水中比較兩種物質(zhì)溶解度大小
D將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中取10mL蒸餾水，通入過量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中模擬酸雨的危害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、下列每組對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?高新區(qū)二模）下列每組對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?BR>
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
A 將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中 將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%的過氧化氫溶液的試管中 催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B 將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封 將鐵釘放入裝有水的試管中，使鐵釘一半被水淹沒 鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
C 將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序
D 將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中 取10mL蒸餾水，通入過量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中 酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列每組對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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