【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖.某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.
洪澤湖水屬于(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入 , 攪拌.在日常生活中,常采用的方法降低水的硬度.
(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是( )(填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭
B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所
D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).
①知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可表示為(填序號(hào)).

②了解了水的宏觀組成.水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是
③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì).寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:水中通直流電水中通入二氧化碳

【答案】
(1)混合物;肥皂水;煮沸
(2)AD
(3)A;1:8;2H2O ?2H2↑+O2↑;CO2+H2O=H2CO3
【解析】解:(1)洪澤湖水中含有水和其他物質(zhì)屬混合物;肥皂水加入硬水中不易產(chǎn)生泡沫,加入軟水中容易產(chǎn)生泡沫;(2)A洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭和D用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫都會(huì)造成水的浪費(fèi);B用洗菜水澆花和C用洗衣水沖廁所有利于節(jié)約用水; (3)①每個(gè)水分子都是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;②水的化學(xué)式H2O水中氫氧元素質(zhì)量比是1×2:16=1:8;③水通電生成氫氣和氧氣,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸
故答案:(1)混合物、肥皂水、煮沸 (2)AD (3)A;1:8;2H2O 2H2↑+O2↑;CO2+H2O=H2CO3
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的硬水與軟水和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①;②;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須;
(3)a實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置是;b實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為 , 反應(yīng)中,MnO2作用,加快了H2O2的分解.

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A.分子可分,原子不可分 B.分子間有間隔,原子間沒(méi)有間隔

C.分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大 D.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮原子
(2)鐵離子;
(3)地殼中含量最多的元素
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A.
稱量NaCl固體
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
滴加液體

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A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)
內(nèi)容

儀器連接

硫的燃燒

檢查氣密性

準(zhǔn)備過(guò)濾器

水的
作用

連接前用玻璃端蘸水,起潤(rùn)滑作用.

瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用.

形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣.

用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】下列符號(hào)既表示一種元素、一個(gè)原子,又表示一種游離態(tài)單質(zhì)的是

A. H B. 2P C. H2 D. Fe

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A. 紅磷 B. C. 木炭 D. 一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案