工業(yè)上，用高溫煅燒石灰石（主要成分CaCO3）的方法可制得生石灰（CaO）和二氧化碳． 如果制取10t氧化鈣則同時產(chǎn)生多少升的CO2 （已知CO2密度為1.977g/L）？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：由氧化鈣的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣分解的化學(xué)方程式可以計算出碳酸鈣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)需要制取10t氧化鈣，則同時產(chǎn)生CO2質(zhì)量為x．
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
           56  44
           10t  x
56
10t
=
44
x

x≈7.9t=7.9×106g
如果制取10t氧化鈣則同時產(chǎn)生二氧化碳的體積為：
7.9×106g
1.977g/L
≈3.9×106L
答案：如果制取10t氧化鈣則同時產(chǎn)生3.9×106L的CO2
點評：此題是對化學(xué)基本計算的考查，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算和化學(xué)反應(yīng)方程式的基本計算，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液變?yōu)?div id="ajvifhp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，反應(yīng)的方程式是
 
，加熱后溶液呈
 
色，反應(yīng)的方程式是
 
；盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜，這層白膜的成分主要是
 
，要洗凈表面的白膜要用
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示．
（1）填寫圖中帶有編號的儀器名稱：
①
 
，②
 
．
（2）該圖進(jìn)行的是
 
操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是
 
，濾液液面要
 
濾紙邊緣（填“高于”或“低于”），這主要是因為
 
．
（4）我們在生活中可以用
 
和
 
代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．
（5）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室藥品的取用沒說明用量，應(yīng)取
 
，液體
 
，固體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了實驗，驗證質(zhì)量守恒定律．實驗中用堿石灰可有效地吸收蠟燭燃燒生成的二氧化碳和水（氣）．試判斷實驗開始后天平指針會向左還是向右偏，或是仍居中？并解釋你的判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是某品牌碘鹽包裝袋說明書．請根據(jù)說明書提供的信息填空：
（1）說明書中精制鹽、碘酸鉀屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的
 
．
（2）下列物質(zhì)遇到碘（I2）顯藍(lán)色的是
 
（填序號）．A．蔗糖水B．米湯C．食鹽水
配料表精制鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
含碘量40～60mg?kg-1
儲存方法密封、避光、防潮
食用方法烹調(diào)時，待食品煮熟后加入碘鹽
（3）工業(yè)上利用碘晶體（I2）與氯酸鉀在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)，可以制取碘酸鉀（KIO3）．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
 一定條件 
.
 
 
．
（4）根據(jù)說明書可以推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列標(biāo)識屬于塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某堿廠的主要產(chǎn)品之一是小蘇打（碳酸氫鈉），為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品10.0g逐滴加入稀鹽酸，所得氣體的質(zhì)量為4.4g．求：樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表示4個氫原子的符號是（　�。�
A、4 H2
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C、2H2
D、H4

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