13．下面有關氣體的制取、收集、檢驗、驗滿的方法不正確的是（　�。� 
A．實驗室可用甲裝置來制取氧氣
B．乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳
C．將燃著的木條伸入丙裝置中，可檢驗二氧化碳是否收集滿
D．丁裝置可用來收集氧氣

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
二氧化碳密度比空氣大；
氧氣密度比空氣大，不易溶于水．

解答 解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，因此實驗室利用氯酸鉀可用甲裝置來制取氧氣，該選項說法正確；
B、實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳，此時試管中是澄清石灰水，該選項說法正確；
C、因為二氧化碳密度比空氣大，因此驗滿時應該把燃著的木條放在集氣瓶口，該選項說法不正確；
D、因為氧氣不易溶于水，因此丁裝置可用來收集氧氣，該選項說法正確．
故選：C．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．我們每天都生活在一個不斷變化的世界里．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．干冰升華B．冰雪融化C．食物變質D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在研究“葉的結構”的實驗中，用到了一種浸有氯化鈷（CoCl2）溶液的試紙，用它來檢驗水是否存在．氯化鈷中鈷（Co）元素的化合價是（　　）
A．-1B．-2C．+1D．+2

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（　　）
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7
B．酸能與堿反應生成鹽和水，所以與堿反應生成鹽和水的物質一定是酸
C．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒
D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某碳酸鈉樣品有少量硫酸鈉，取12g該樣品，完全溶解在水中配制成1OOg溶液，將其全部加入到1OOg一定質量分數(shù)的硫酸溶液中，恰好完全反應．生成的氣體全部逸出后，所得溶液質量是195.6g．
請計算：原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)（請寫出計算過程，結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．從20世紀中葉開始，硅成了信息技術的關鍵材料，是目前應用最多的半導體材料．請回答下列問題：
（1）硅元素在地殼里的含量居第二位，在地殼中常以+4價氧化物的形式存在，寫出該氧化物的化學式SiO2；
（2）已知硅元素的原子結構示意圖為，從中不能獲得的信息是④．
①硅原子的質子數(shù)為14  ②常溫下，硅的化學性質不活潑
③硅原子有3個電子層  ④硅的相對原子質量為28
（3）制備硅半導體必須先得到高純硅，三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當前制備高純硅的主要方法：SiHCl3+H2═Si+3X．那么X的化學式是HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．閱讀下面的科普短文
在離地面約25km高空處有一層厚度極薄的氣體層，主要成分是臭氧（O3），它是地球上一切生命的保護層．
與O2不同，通常狀況下O3是淡藍色氣體，有難聞的魚腥味．O3不太穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱．O3比O2活潑的多，它能跟許多物質（SO2、CO、NO、氟利昂等）發(fā)生反應．如除去工業(yè)廢氣中的SO3，一種方法是在微熱條件下，O3與SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了硫酸．
臭氧發(fā)生器可以制得O3，其原理是在放電條件下，O2能轉化為O3．從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含O3約3%．
臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．飛機排出的廢氣（含CO、NO等）以及常用的制冷劑“氟利昂”會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加．如不采取措施，后果不堪設想．
依據(jù)文章內容，回答下列問題：
（1）O3與O2化學性質不同的原因是分子構成不同．
（2）O2轉變?yōu)镺3的化學方程式為3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3．
（3）O3與SO2反應的化學方程式為O3+3SO2$\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$3SO3．
（4）你認為保護臭氧層的有效方法是禁止使用氟利昂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．浩瀚的海洋是個巨大的資源寶庫，人類利用海水可以“曬鹽”，還可以“制堿”．制堿的有關反應為NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl．
（1）該反應的生成物中，NaHCO3首先從溶液中結晶析出，該溫度下，析出NaHCO3晶體之后的溶液，是NaHCO3的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）將析出的NaHCO3晶體過濾出來后加熱就制得純堿（Na2CO3），該反應的化學方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．在生產面包、餅干等食品工業(yè)中常利用上述反應產生的二氧化碳使面包、餅干疏松可口．
（3）在化學實驗室里，我們通常用石灰石和稀鹽酸（填寫物質名稱）反應來制取二氧化碳這種氣體，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）小方同學想用如圖中的裝置制取純凈的該氣  體，進一步驗證它的性質．（提示：忽略稀鹽酸的揮發(fā)性）．實驗過程中B裝置中看到的實驗現(xiàn)象是石灰水變渾濁，該裝置內發(fā)生反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
C裝置中看到的實驗現(xiàn)象是石蕊試液變紅．D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是低（填“高”或“低”）的蠟燭先熄滅，D裝置中的實驗現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣大和既不燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學與我們生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氮氣 ②金剛石 ③活性炭，選擇物質的序號填空．
（1）可用于切割玻璃的是②；
（2）用于包裝袋里小食品防腐的是①；
（3）用于吸附有毒、有異味氣體的是③．

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