2011年3月22日是第十九屆“世界水日”。今年世界水日的主題是 “城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。

南京目前還是地下管網(wǎng)雨污合流。平時(shí)，浪費(fèi)了污水處理設(shè)施的處理能力；每逢暴雨，為了盡快泄洪直接排水，又導(dǎo)致秦淮河、玄武湖的水質(zhì)驟然變差。為此，南京投資183億元打造雨污分流工程，雨水補(bǔ)充河道，污水進(jìn)入污水治理廠處理，治水經(jīng)濟(jì)集約。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化， 其中凈化程度最高的方法是        。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用   來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用    的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。a管產(chǎn)生的是_____。請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是          (填序號(hào))。

A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．推廣使用無(wú)磷洗衣粉            D．生活污水直接排放

(1) 蒸餾 (2) 肥皂水 加熱煮沸（或蒸餾）(3)氫氣   2H2O ====2H2 ↑+O2↑  （4）B C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、2011年3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22-28日是第二十四屆“中國(guó)水周”．聯(lián)合國(guó)確定2011年“世界水日”的宣傳主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．下列做法不符合這些主題的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2011年3月22日“世界水日”的主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．由于城市持續(xù)的、大規(guī)模的擴(kuò)張和人口增長(zhǎng)，導(dǎo)致了水資源需求的巨額增長(zhǎng)，加大了缺口．同時(shí)相較于過(guò)去，中國(guó)城市水源的水質(zhì)確實(shí)呈現(xiàn)惡化的趨勢(shì)．因此城市的發(fā)展和用水之間的矛盾日益突出．根據(jù)以上事實(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）城市自備井主要是通過(guò)汲取地下水來(lái)滿(mǎn)足一些小區(qū)、企業(yè)等集體單位的需求．但硬水的使用會(huì)危害一些企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)．在日常生活中為了判斷所取的地下水是否是硬水，可以選用
 
檢驗(yàn)．
（2）在人們?nèi)粘Ｉ钪信欧诺膹U水中含有較多的碳水化合物、蛋白質(zhì)、氨基酸以及脂肪等形式存在的天然有機(jī)物質(zhì)，這些污染物在水中進(jìn)行生物氧化分解過(guò)程中，需消耗大量溶解氧，一旦水體中氧氣供應(yīng)不足，會(huì)使氧化作用停止，引起有機(jī)物的厭氧發(fā)酵，散發(fā)出惡臭，污染環(huán)境，毒害水生生物．經(jīng)舉報(bào)，市環(huán)保局工作人員對(duì)某生產(chǎn)山芋粉絲的工廠進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)周?chē)铀l(fā)出陣陣惡臭，然后工作人員用
 
很快檢測(cè)出河水中含有未處理凈的淀粉．針對(duì)水中的臭味，市環(huán)保局工作人員建議工廠使用活性炭處理，這是因?yàn)榛钚蕴坑?!--BA-->
 
性．
（3）生化需氧量（BOD）是單位體積水中的有機(jī)物在微生物的作用下進(jìn)行氧化反應(yīng)，所消耗水中溶解氧氣的總數(shù)量．其值越高，說(shuō)明水中有機(jī)污染物質(zhì)越多，污染也就越嚴(yán)重，它是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)．寫(xiě)出有機(jī)物（以C6H10O5表示）與溶解的氧氣在微生物作用下轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水的化學(xué)方程式：
 

（4）工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥的流失，使得水體中含有酸堿鹽、化肥、農(nóng)藥等污染物．為了檢測(cè)水體中的銨鹽的存在，可選用
 
（填序號(hào)）
①氫氧化鈉溶液  ②鹽酸    ③紅色石蕊試紙  ④藍(lán)色石蕊試紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月22日是第十九屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定今年“世界水日”的宣傳主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．下列用水行為符合節(jié)水的是（　�。�
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用               ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
③利用太陽(yáng)能、離子交換樹(shù)脂、半透膜等技術(shù)，使海水淡化
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭   ⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月22日世界水日之主題--請(qǐng)不要透支地球的眼淚．水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途：
洗滌儀器（或溶解）等
洗滌儀器（或溶解）等
；
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用
煮沸
煮沸
的方法降低它的硬度；
（3）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是
C
C
 （填序號(hào)）．
A．吸  附       B．消毒       C．電解      D．過(guò)濾
（4）愛(ài)護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有：
ABD
ABD
．（填序號(hào)）
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭       B．用洗臉、洗衣的水沖廁所
C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫             D．用殘茶水澆灌某些花卉
（5）如圖是水分子通電分解的微觀示意圖，請(qǐng)閱圖回答下列問(wèn)題．
①寫(xiě)出水通電分解的文字表達(dá)式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
②據(jù)圖可獲得的信息有（只寫(xiě)兩點(diǎn)）
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，
，
水由水分子構(gòu)成
水由水分子構(gòu)成
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月22日是第十九屆“世界水日”．我國(guó)確定的活動(dòng)宣傳主題為“嚴(yán)格管理水資源，推進(jìn)水利新跨越”．請(qǐng)結(jié)合有關(guān)水知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有（填序號(hào)）
abe
abe
．
a．沉淀b．過(guò)濾c．煮沸d．蒸餾e．吸附
（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是（填序號(hào)）
B
B
．
A．大量使用化肥、農(nóng)藥
B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．廣泛使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放
（3）自來(lái)水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采用的方法是
蒸餾
蒸餾
．碗碟上的油污，可以在水中滴加少量洗滌劑后就很容易洗凈，說(shuō)明洗滌劑具有
乳化
乳化
功能．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
 屬于
分解
分解
反應(yīng)．

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