6．小軍用如圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含乙、丙、丁…下列關(guān)系中，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
甲乙、丙、丁…
A鹽食鹽、純堿、高錳酸鉀…
B合金不銹鋼、焊錫、生鐵…
C溶液碘酒、糖水、生理鹽水…
D干燥劑石灰石、濃硫酸、燒堿…
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)甲包含乙、丙、丁…，可知在不同的分類依據(jù)下，有不同的分類結(jié)果，應(yīng)抓住物質(zhì)分類的依據(jù)，利用物質(zhì)的組成或性質(zhì)來分析解答．

解答 解：A、食鹽、純堿、高錳酸鉀從組成上看都是金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，都屬于鹽，則A說法正確，故A錯(cuò)誤．
B、不銹鋼、生鐵都是鐵的合金，焊錫一般是鉛錫合金，則它們都是合金，則B說法正確，故B錯(cuò)誤．
C、碘酒、糖水、生理鹽水都是一種物質(zhì)溶解到另一種物質(zhì)中形成的均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，則C說法正確，故C錯(cuò)誤．
D、濃硫酸具有吸水性，燒堿易吸水，則可作干燥劑，而石灰石不具有吸水性，不能作干燥劑，說法錯(cuò)誤，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)和組成，能根據(jù)要求的分類依據(jù)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如表依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A分離CaO和CaCO3的混合物加水充分溶解后，過濾
B鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液加適量Na2CO3溶液
C除去CO2中的CO將氣體點(diǎn)燃
D檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3加水溶解
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．取4g氧化銅固體于燒杯中，向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到溶液的質(zhì)量為40.5g．請(qǐng)計(jì)算：該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖Ⅰ是實(shí)驗(yàn)室“制取氫氣并還原氧化銅實(shí)驗(yàn)”的簡(jiǎn)易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動(dòng)，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選�。畧DⅡ中的細(xì)銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈火焰上加熱，變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在圖Ⅰ中，試管M內(nèi)的液體應(yīng)選用稀硫酸；
（2）在圖Ⅰ的虛線框中，應(yīng)選用圖Ⅱ中的B裝置，理由是氫氣的密度比空氣小；
（3）當(dāng)觀察到銅絲表面由黑色變成紅色現(xiàn)象時(shí)，說明氫氣具有還原性；
（4）上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點(diǎn)可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)加入水中，充分?jǐn)嚢韬竽艿玫綗o色透明溶液的是（　�。�
A．FeCl3B．CaCO3C．CuSO4D．Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．用2000噸含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．走進(jìn)高錳酸鉀的世界
（一）認(rèn)識(shí)高錳酸鉀
高錳酸鉀，也叫PP粉，常溫下為紫黑色（填顏色）片狀固體，化學(xué)式KMnO4，易見光、受熱易分解（寫出文字表達(dá)式）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，故需避光存于陰涼處．請(qǐng)從圖1中選擇高錳酸鉀固體應(yīng)儲(chǔ)存在A（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）試劑瓶中．

（二）粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積，并用制取的氧氣，進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）儀器認(rèn)識(shí)：寫出圖2儀器①②的名稱：①試管；②量筒．
（2）反應(yīng)原理：
鐵絲在氧氣中燃燒（文字表達(dá)式）：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
（3）裝置連接：圖2中各裝置的接口連接 a→c→b→f
（4）問題分析：
①在測(cè)量生成氧氣體積的實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)先加熱圖2A裝置，將裝置中空氣排盡，然后正確連接各裝置的接口．請(qǐng)判斷這樣操作是否合理：否（填“是”或“否”）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，測(cè)得生成氧氣的體積小于計(jì)算所得的數(shù)值．請(qǐng)寫出導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差的一點(diǎn)原因裝置漏氣．
②在進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶發(fā)生破裂．請(qǐng)分析產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因集氣瓶底部沒有放少量的水或細(xì)沙（寫出其中一點(diǎn)）．
③小組同學(xué)經(jīng)過調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟，經(jīng)過嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，收集到到氧氣體積居然大于理論產(chǎn)量，并做出下列猜想，你認(rèn)為他們的猜想可能正確的是B．
A．反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣
B．反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
C．二氧化錳可能是錳酸鉀分解的催化劑
D．裝置漏氣，空氣中氧氣混入制備得到的氧氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問題：
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色魔點(diǎn)，可以用廚房調(diào)料食醋洗凈．
（3）劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你會(huì)建議他使用化肥中的鉀肥．

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