4.走進(jìn)高錳酸鉀的世界
(一)認(rèn)識(shí)高錳酸鉀
高錳酸鉀,也叫PP粉,常溫下為紫黑色(填顏色)片狀固體,化學(xué)式KMnO4,易見光、受熱易分解(寫出文字表達(dá)式)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故需避光存于陰涼處.請(qǐng)從圖1中選擇高錳酸鉀固體應(yīng)儲(chǔ)存在A(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))試劑瓶中.

(二)粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積,并用制取的氧氣,進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)儀器認(rèn)識(shí):寫出圖2儀器①②的名稱:①試管;②量筒.
(2)反應(yīng)原理:
鐵絲在氧氣中燃燒(文字表達(dá)式):鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(3)裝置連接:圖2中各裝置的接口連接 a→c→b→f
(4)問題分析:
①在測(cè)量生成氧氣體積的實(shí)驗(yàn)中,小組同學(xué)先加熱圖2A裝置,將裝置中空氣排盡,然后正確連接各裝置的接口.請(qǐng)判斷這樣操作是否合理:否(填“是”或“否”).實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),測(cè)得生成氧氣的體積小于計(jì)算所得的數(shù)值.請(qǐng)寫出導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差的一點(diǎn)原因裝置漏氣.
②在進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶發(fā)生破裂.請(qǐng)分析產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因集氣瓶底部沒有放少量的水或細(xì)沙(寫出其中一點(diǎn)).
③小組同學(xué)經(jīng)過調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟,經(jīng)過嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn),收集到到氧氣體積居然大于理論產(chǎn)量,并做出下列猜想,你認(rèn)為他們的猜想可能正確的是B.
A.反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣
B.反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
C.二氧化錳可能是錳酸鉀分解的催化劑
D.裝置漏氣,空氣中氧氣混入制備得到的氧氣中.

分析 (一)高錳酸鉀是紫黑色片狀固體,見光、受熱易分解,所以要放在棕色試劑瓶中,避光保存保存;
(二)(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器的名稱與用途填空;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫反應(yīng)方程式;
(3)裝置連接:通過分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康、氣體的性質(zhì)可以確定連接的順序.
(4)①高錳酸鉀受熱會(huì)分解;制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
②做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).
③根據(jù)催化劑的特性進(jìn)行判斷.

解答 解:(一)高錳酸鉀,常溫下為紫黑色片狀固體,其化學(xué)式為KMnO4,見光、受熱易分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故需要存放于棕色試劑瓶?jī)?nèi),避光保存.故答案是:紫黑色;KMnO4;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;
(二)(1)①是試管;②是量筒;故答案是:試管;量筒;
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案是:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人,因此氧氣?yīng)該從c進(jìn)入來排出水,所以各裝置的正確連接順序是:acbf.
故答案是:c;b;
(4)①若先加熱一會(huì)兒,一部分高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣擴(kuò)散到空氣中,會(huì)使收集到的氧氣量不足;若裝置漏氣,一部分氧氣會(huì)遺散到空氣中,使收集到氧氣的量偏。蚀鸢笧椋悍;裝置漏氣;
②做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙,其目的是防止燃燒物濺落下來炸裂瓶底.
故答案為:集氣瓶底部沒有放少量的水或細(xì)沙.
③A、二氧化錳在該反應(yīng)中起到催化作用,不影響生成物的質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;
B、錳酸鉀中含有氧元素,可能是錳酸鉀被分解放出氧氣,故B正確;
C、二氧化錳與錳酸鉀均為高錳酸鉀分解的產(chǎn)物,二氧化錳不可能做錳酸鉀分解的催化劑,故C錯(cuò)誤;
D、若裝置漏氣,一部分氧氣會(huì)遺散到空氣中,使收集到氧氣的量偏。蔇錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、體積的測(cè)量,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和實(shí)驗(yàn)探究的過程;氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.小蘇打治療胃酸過多
C.稀硫酸用于金屬除銹D.氦氣常用作保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.小軍用如圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含乙、丙、丁…下列關(guān)系中,有錯(cuò)誤的一組是( 。
乙、丙、丁…
A食鹽、純堿、高錳酸鉀…
B合金不銹鋼、焊錫、生鐵…
C溶液碘酒、糖水、生理鹽水…
D干燥劑石灰石、濃硫酸、燒堿…
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)欲選用下列幾組試劑探究 Al、Fe、Cu 三種金屬的活動(dòng)性順序,其中不能達(dá)到目的是( 。
A.Fe、Cu、Al2(SO43 溶液B.Al、Cu、FeSO4 溶液
C.Fe、Al2(SO43溶液、CuSO4 溶液D.Al、Fe、Cu、稀 H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問題.鎘(Cd)元素位于第五周期ⅡB族,鎘(Cd)是銀白色有光澤的金屬,熔點(diǎn)320.9℃,沸點(diǎn)765℃,密度8.64g/cm3,能導(dǎo)電、導(dǎo)熱,有延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿;鎘在金屬活動(dòng)順序表中位于鐵、錫之間,鎘元素在化合物中常顯+2價(jià).水體中的鎘元素通常以氯化鎘的形式存在,氯化鎘易溶于水,氫氧化鎘、碳酸鎘均難溶于水.鎘對(duì)人體十分有害,攝入過量鎘污染的食品和水,會(huì)引起肺和腎臟疾。 目前治理被鎘污染的河水或土壤方法是投入一些藥劑,使Cd2+形成沉淀,以降Cd2+的濃度.
(1)單質(zhì)鎘的物理性質(zhì)有銀白色有光澤的金屬,熔點(diǎn)320.9℃,沸點(diǎn)765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性(任寫兩點(diǎn)).
(2)寫出鐵與氯化鎘溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CdCl2=FeCl2+Cd.
(3)氫氧化鎘的化學(xué)式為Cd(OH)2
(4)若某河段主要是因?yàn)楹铀泻新然k,要治理該污染你認(rèn)為可以投放的藥劑為Na2CO3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺(tái);
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
Ⅰ.制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O.
Ⅱ.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
Ⅲ.NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉        B.濃硫酸         C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)氧氣的制取進(jìn)行了如圖探究.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.用裝置A、C制取氧氣,收集完氧氣時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
(3)在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可能有多種催化劑的問題進(jìn)行了探究.
【提出猜想】除二氣化錳(MnO2)外,氧化銅(CuO)、氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀(KClO3
分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度/℃
KClO3580
KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)350
KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)370
KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)390
【分析與結(jié)論】對(duì)比實(shí)驗(yàn)①與④,可知氧化鐵可加快氯酸鉀分解的速率; 實(shí)驗(yàn)所用的三種
物質(zhì),催化效果最好的是二氧化錳.
【反思與拓展】若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 不變; 同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小顆粒的分解溫度為380℃,
大顆粒的分解溫度為390℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問題.
(1)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題:

①寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a集氣瓶;b試管.
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率.從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③制氧氣可選用的收集裝置是C或D(填序號(hào)).
④通過查閱資料得知:
a.在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;
b.氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)用符號(hào)表示2個(gè)水分子2H2O;
(2)運(yùn)送“神州五號(hào)”載人飛船的是長征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭,升空時(shí)的主要燃料之一是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2),偏二甲肼由三種元素組成,一個(gè)偏二甲肼分子中含有8個(gè)氫原子.
(3)1993年,中美兩國科學(xué)家共同合成了世界上最大的碳?xì)浞肿樱@種分子由1134個(gè)碳原子和1146個(gè)氫原子構(gòu)成,請(qǐng)你寫出此種物質(zhì)的化學(xué)式C1134H1146

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同步練習(xí)冊(cè)答案