【題目】工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來制取氫氧化鈉等化學物質(zhì)。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

溶解度

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

39.8

NaOH

42

51

109

119

129

145

174

299

314

329

347

（1）離子交換電解槽中陰極部分得到的產(chǎn)品是 NaOH 和_____。

（2）在電解槽的陽極部分，飽和食鹽水變成淡鹽水的原因是_____減少（填“溶質(zhì)”或“溶劑”）。除去淡鹽水中的溶解的少量 Cl2，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是Na2SO3+Cl2+H2O=Na2SO4+2X.其中 X 的化學式是_____。

（3）20℃時，50g 水中最多溶解 NaOH 的質(zhì)量是_____g。

（4）從含有少量 NaCl 雜質(zhì)的 NaOH 固體中獲取純凈 NaOH 固體的方法是：溶解→_____結(jié)晶→_____→洗滌→干燥。

【答案】H2 溶質(zhì) HCl 54.5 降溫 過濾

【解析】

（1）從離子交換膜電解槽示意圖中可以看出，陰極部分得到的產(chǎn)品是 NaOH 溶液和氫氣；

（2）飽和食鹽水變成淡鹽水，溶液變稀，是因為溶質(zhì)減少。而溶劑減少不會使溶液變稀。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)量不變，根據(jù)反應(yīng)方程式Na2SO3+Cl2+H2O=Na2SO4+2X，可知一個X含有一個氫原子、一個氯原子，故X 的化學式是HCl。

（3）由溶解度表可知，20℃時，NaOH 的溶解度為 109g，即 20℃時 100g 水中最多溶解 NaOH 固體 109g。所以 20℃時，50g 水中最多能溶解 50× 109 =54.5g 的 NaOH。

（4）由溶解度表可知，NaOH 的溶解度隨溫度升高而增大，且受溫度影響較明顯，屬于陡升型，所以要采用降溫結(jié)晶的方法提純；將析出的晶體和母液分離的操作是過濾。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是___________。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________，其反應(yīng)的文字表達式為________；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____。

（3）小潔通過該實驗測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)與正常值相比偏小，其原因可能是_____

A 燃燒匙內(nèi)可燃物量不足

B 裝置氣密性不好

C 未及時塞進橡膠塞

D 燃燒匙內(nèi)可燃物有剩余

（4）該實驗可推論出氮氣_______（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)_________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論.

（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_____成功，原因是______。

（6）小華同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鋁箱 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：

①發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是_________；

②產(chǎn)生大量白煙的是________：

③放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是________；

④產(chǎn)生無色、無味的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_______；

⑤生成的氣體會污染空氣的是_______；

⑥不屬于化合反應(yīng)的是_______。

（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_____（填標號）。

②舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表中某元素的部分信息填空：

（1）含氟牙膏、補鈣劑中的“氟”“鈣”指的是______（選填“分子”“原子”或“元素”）。

（2）氟元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____，鈣元素的相對原子質(zhì)量是_______。

（3）A~D所示的粒子中化學性質(zhì)相似的是_______，元素種類相同的是_______，其中屬于離子的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019 年 9 月開始，我市在各大中小學校全面推行生活垃圾分類。各學校組織開展了相應(yīng)的實踐活動，很多學校也將生活垃圾分類納入了校本課程。垃圾一般分為以下幾種:

（1）廢舊電池屬于_____垃圾,用石墨做電池中的電極，利用的是石墨具有_____的性質(zhì)。

（2）干垃圾焚燒時可將化學能轉(zhuǎn)化為_____能，進而用于供熱、發(fā)電等。

（3）請列舉一種可回收物_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.化學和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請你用所學知識回答下列問題：

（1）合金具有良好的物理、化學性能，下列物質(zhì)不屬于合金的是________（選填序號）。

a 黃銅　　　　　b 不銹鋼　　　　c 鐵礦石

（2）目前，東臺市區(qū)部分出租車和大部分公共汽車使用的燃料都是天然氣，天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為________。

（3）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是________。

（4）人類離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、________（填操作方法）、吸附、消毒等方法可以生產(chǎn)自來水；生活中常用來降低水的硬度的方法是_______；實驗室可以用電解水實驗探究水的組成，該反應(yīng)的化學方程式為________。

（5）配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為____、 _______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說法中不正確的是

A. 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B. 丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

C. 當乙為NaOH時，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成

D. 當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實驗。

實驗一、探究燃燒條件（B中盛木炭粉）

①由A處通N2一段時間后，加熱B，B、C無明顯變化。

②待B冷卻至室溫，由A處通入O2一段時間，B、C無明顯變化。

③由A處繼續(xù)通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。

結(jié)論：由①、③可知燃燒需要　　；由②、③可知燃燒需要　

結(jié)論:由①、③可知燃燒需要_________________________; 由②、 ③可知燃燒需要_________________________。

實驗二、探究煉鐵原理（ B中盛氧化鐵粉末）

工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，（ 已知氫氧化鈉溶液不與一-氧化碳反應(yīng)，能與二氧化碳反應(yīng)）

請按要求填空:

（1） B處發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。

（2）實驗過程中，CO的作用有_________________________（填序號）。

①CO氣體作為反應(yīng)物

②實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸

③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中

（3）為了回收利用一氧化碳，需除去尾氣中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，D處可連接下列裝置中的___________________（ 填序號 ）最為合理。

實驗三、探究蔗糖的組成（B中盛蔗糖）

[查找資料]綠色植物能進行光合作用,可產(chǎn)生葡萄糖（ C6H12O6），葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖。

[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素，猜想的依據(jù)是_______________。

[實驗驗證]小組同學將實驗一圖C裝置進行了一些改動， 用來探究蔗糖的組成。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，再點燃酒精燈給玻璃管加強熱。

（1）觀察到干冷的小燒杯_________________________，說明蔗糖含有氫元素和氧元素。

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。

[實驗結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。

[拓展交流] （1）實驗中，先通入一會兒氮氣的原因是_________________。

（2）興趣小組用定量方法準確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，則蔗糖中碳氫元素質(zhì)量比為_______________;據(jù)此可推測蔗糖的化學式為____________（選填字母）。

A C6H5NO2

B C8H18O6

C C12H22O11

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置。請回答下列有關(guān)問題。

（1）紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的_____，該反應(yīng)的文字表式是________。

（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的_______減小，致使燒杯中的水倒吸人集氣瓶中，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（3）燃燒結(jié)束后，當集氣瓶_______后打開彈簧，觀察到進集氣瓶中水的體積約占原集氣瓶液面以上體積的_________。

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