分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法，下列選項(xiàng)分類正確的是（　�。�

A．溶解度隨溫度升高而增大：硝酸鉀、氫氧化鈣、硝酸銨

B．合金：不銹鋼、焊錫、氧化汞

C．可燃物：氧氣、乙醇、一氧化碳

D．混合物：空氣、生理鹽水、赤鐵礦


考點(diǎn)】固體溶解度的影響因素；合金與合金的性質(zhì)；純凈物和混合物的判別．

【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類．

【分析】A、根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的規(guī)律分析；

B、根據(jù)合金的組成、特點(diǎn)分析；

C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析；

C、根據(jù)物質(zhì)的組成分析．

【解答】解：A、硝酸鉀、硝酸銨的溶解度隨溫度升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，故A錯(cuò)誤；

B、金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，制得具有金屬特征的物質(zhì)，不銹鋼、焊錫屬于合金，氧化汞屬于純凈物，故B錯(cuò)誤；

C、乙醇、一氧化碳都具有可燃性，是可燃物，氧氣不具有可燃性，不是可燃物，故C錯(cuò)誤；

D、空氣、生理鹽水、赤鐵礦．都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故D正確．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是掌握有關(guān)物質(zhì)的分類的相關(guān)概念，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的俗稱．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這種物質(zhì)的化學(xué)式為  ；

（2）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為   ；

（3）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為   ；

（4）該物種中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為  ；

（5）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  （結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度，下列操作或結(jié)論正確的是(     )

A．用pH試紙直接沾取待測(cè)溶液

B．先用水潤(rùn)濕pH試紙?jiān)贉y(cè)定溶液酸堿度

C．用pH試紙測(cè)得石灰水的pH=5

D．用pH試紙測(cè)得鹽酸的pH=1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)．

（1）反應(yīng)原理：用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為  ．

（2）反應(yīng)裝置：制取二氧化碳的反生裝置是  （填“A”、“B”或“C”），其優(yōu)點(diǎn)是  ．

（3）除雜干燥：（2）中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O．某同學(xué)欲用氫氧化鈉固體進(jìn)行除雜干燥，對(duì)此你的評(píng)價(jià)是      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


電車與電纜接觸部件的電刷（如圖）是用石墨等材料制成，這一應(yīng)用與石墨下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　�。�

A．有導(dǎo)電性 B．有可燃性 C．熔點(diǎn)較高 D．潤(rùn)滑性好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的　　作用；

（2）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是　　；

（3）輸送天然氣的管道在第一次使用前充滿氦氣，利用氦氣的化學(xué)性質(zhì)　　；

（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為　　；

（5）打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出，說(shuō)明氣體的溶解度與　　有關(guān)；

（6）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和茶水分離，該過(guò)程相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的　　；

（7）電冰箱里的食物容易相互“串味”，由此說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是　　；

（8）生活中燃煤時(shí)，將煤球做成蜂窩煤的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


衛(wèi)星所用的燃料是液態(tài)偏二甲肼[C2H8N2]，氧化劑是N2O4，發(fā)生的反應(yīng)可寫作：C2H8N2+2N2O4=3N2↑+2CO2↑+nH2O↑．下列說(shuō)法正確的是

A.該化學(xué)方程式中n=3                     B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化              D.N2O4是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是(      )

   A、鑒別真假黃金可用灼燒法            B、物質(zhì)揮發(fā)性 

C、物質(zhì)可燃性                       D、物質(zhì)氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子及圖1儀器：           

        

（1）若補(bǔ)充儀器　　①　　（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)②　　．                                                   

（2）若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，需補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱有①　　．          

②請(qǐng)連接A、B，并將圖2裝置圖補(bǔ)充完整；                         

③B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　                                  

④產(chǎn)生上述現(xiàn)象是因?yàn)殄F形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)，使瓶中氣體　　、　　、　，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體導(dǎo)入B中．                           

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