某同學過濾含有泥沙的水，過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是（    ）

A．濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼              B．漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上

C．傾倒液體時液面高于濾紙邊緣        D．過濾時玻璃棒靠在三層濾紙一側

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）碳在空氣中燃燒：　　；

（2）硫在空氣中燃燒：　　；

（3）磷在空氣中燃燒：　　；

（4）用氯酸鉀制取氧氣：　　；

（5）用過氧化氫溶液制取氧氣：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某原子結構示意圖為，有關它的說法錯誤的是（      ）

A、核內(nèi)有12個質子            B、屬于非金屬元素  

C、有3個電子層               D、最外層有兩個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于水的說法正確的是  （        ）

A．將活性炭放入硬水中能使其軟化     B．向硬水中加明礬凈水劑后得到純水

C．用肥皂水可檢驗硬水和軟水         D．過濾能夠除去水中所有雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是一種重要的自然資源，請回答下列問題：

（1）凈化水的過程中包括以下方法：

①過濾      ②加明礬吸附沉降     ③蒸餾     ④活性炭吸附 

其中凈化程度最高的方法是（填序號）      ，活性炭的吸附過程屬于         變化，要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序（填序號）                   。長期飲用硬水對身體健康不利，生活中軟化硬水可采取

              的方法。

（2）右圖是某同學自制的簡易凈水器，此凈水器綜合利用了兩種凈化水的方法，它們是

            和            ，此凈水過程中只發(fā)生了            變化。某同學用此凈水器將渾濁的珠江水進行凈化，他所得到的凈化水屬于            。（填“混合物”或“純凈物”）

（3）若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、

              和              ，其中玻璃棒的作用是                   

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學反應的是（    ）

A．硫是淡黃色固體               B．硫受熱會融化

C．液態(tài)硫受熱會汽化             D．有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

　　　　　　　　　　             

(1)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是   　　；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應從___　　(填“a”或“b”)端管口通人。

（2）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置___，依據(jù)　　　　　　　　　　　　       收集裝置是        。（填字母編號）若用右圖裝置收集氨氣，則應____端進入。

（3）用集氣瓶D收集氧氣的最適宜時刻是                              。驗滿的方法是__________________________________________

 (4)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用AE裝置制取集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是____________ ________          _______。

(5)用高錳酸鉀制氧氣的反應文字表達式_______________________________,如果用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅原因是_____________________

（6）若用D裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先_______________后_______________.

(7)用A制取氧氣比C的優(yōu)點                                      （ 寫出兩條） 

（8）小花用D收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：_______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了             變化；若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發(fā)生的變化屬于            變化。

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