下列說法中,錯誤的是
A、高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質量比原反應物的質量減少了。
B、鎂條在空氣中燃燒,生成物的質量比原來鎂條的質量大。
C、通電分解水的質量等于生成氫氣和氧氣的質量之和。
D、水結冰后質量沒有改變,由此說明化學變化符合質量守恒定律。
科目:初中化學 來源: 題型:
城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的,其過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學變化的是
A、取水 B、過濾 C、吸附 D、消毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
純水清澈透明,不含雜質,而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物,F(xiàn)有兩瓶無色的液體,分別為純水和硬水,請你參與小雯同學對水的探究,并回答有關問題:
(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是 。
(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的為硬水。請你設計另一種方法(分別簡述步驟、現(xiàn)象和結論):
(3)小雯在做實驗時,發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量氣體[提出猜想]產(chǎn)生的氣體可能是① 或② (選猜想①進行實驗驗證)[實驗驗證]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
若為猜想① |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在燃燒匙里放入少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時白糖發(fā)生了 變化;若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了碳,這時白糖發(fā)生的變化屬于 變化。
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