【題目】在水的處理過程中，高鐵酸鉀（K2FeO4）投入水中發(fā)生氧化反應(yīng)，可直接氧化氨態(tài)氮、硫化氫，既能除臭又可解毒、增氧，其強(qiáng)烈氧化作用可使微生物體內(nèi)的酶失活，抑制其蛋白質(zhì)及核酸合成，投放于池塘，可高效抑制病原菌滋生和藻類過度繁殖，是當(dāng)前水產(chǎn)養(yǎng)殖上的一種新型底改。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑），遇水將變質(zhì)（4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3+8KOH+3O2↑）。根據(jù)要求回答下列問題：

（1）取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng)，請(qǐng)觀察上述化學(xué)方程式，判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量______（填“相等”、“不相等”或“無法確定”）。

（2）為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體是否為純凈物，某同學(xué)取10g樣品和足量的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共收集到氧氣0.96g。請(qǐng)通過計(jì)算判斷是否為純凈物______。

【答案】相等； 不是純凈物

【解析】

（1）通過分析高鐵酸鉀受熱分解、與水反應(yīng)的化學(xué)方程式，都是每792份質(zhì)量的高鐵酸鉀生成96份質(zhì)量的氧氣，所以等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體生成的氧氣質(zhì)量相等；

（2） 設(shè)10g高鐵酸鉀固體樣品中含高鐵酸鉀質(zhì)量為x

7.92g＜10g,故不是純凈物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有Mg、Ca等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示

（1）Ca(OH)2溶液的pH____________（填“＞”、“＝”或“＜”）

（2）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；

（3）步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的_____________；

（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有___________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在教材粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，有以下操作：

①用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù) ②第一次稱量時(shí)右盤忘記放紙片 ③加熱過程中有液體濺出 ④濾液渾濁就蒸發(fā) ⑤轉(zhuǎn)移固體不完整 ⑥提前撤離酒精燈

導(dǎo)致氯化鈉產(chǎn)率偏低的可能原因是（　�。�

A. ②③④⑤B. ①②④⑤C. ①②③D. ②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)于食品不但要求營(yíng)養(yǎng)，更要求健康．市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品，這種食品中有一個(gè)單獨(dú)包裝的保鮮劑，不會(huì)危害食品安全．某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時(shí)間的食品保鮮劑，對(duì)它進(jìn)行探究．

（查找資料）

（1）食物腐敗是因?yàn)槲⑸镌谑澄锷仙L(zhǎng)．微生物只要得到養(yǎng)分，再加上充足的氧氣和水，在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)迅速生長(zhǎng)．因此，只要缺少一種條件，就可以防止食物腐�。�

（2）常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種：

①生石灰 ②鐵粉 ③氫氧化鈉固體

④硅膠（化學(xué)式，無色透明粒狀固體，無毒無害）

（活動(dòng)與探究）

（3）初步探究：你認(rèn)為①④的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是________，理由是________．

（4）實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)

操作

主要現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

實(shí)驗(yàn)初步判斷

打開這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進(jìn)行觀察

該樣品為黑色固體

該保鮮劑一定不是________

實(shí)驗(yàn)對(duì)該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究

向?qū)嶒?yàn)的試管中加入過量的稀鹽酸，震蕩

有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色

該保鮮劑________（填“有效”或“無效”）

（活動(dòng)反思）

（5）實(shí)驗(yàn)2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的一定含有的溶質(zhì)是________．

（6）請(qǐng)根據(jù)食物腐敗的條件分析，我們除可以使用這些保鮮劑外，還可以采用的保鮮方法是________．（寫出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是

A. 能量觀：硝酸銨固體溶于水放出熱量，天然氣燃燒放出熱量

B. 轉(zhuǎn)化觀：任何不飽和溶液降低溫度后，一定會(huì)轉(zhuǎn)化為飽和溶液

C. 微粒觀：和兩個(gè)粒子核外電子數(shù)相同，屬于同種元素

D. 結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大是由于碳原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答下列問題：

材料1：某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．

材料2：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂會(huì)分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．

（1）燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是_____．（填序號(hào)）

A　提供氧氣 B　提供可燃物 C　使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（2）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因_____，（答一點(diǎn)）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列表示實(shí)驗(yàn)過程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像，其中正確的是

A

B

C

D

向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸

向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為創(chuàng)建“國(guó)家環(huán)保模范城市”，今年某市將原來的垃圾桶撤換成分類型垃圾收集箱。下圖是國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”。廢舊電池投入的垃圾收集箱上應(yīng)貼有的標(biāo)志是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種，某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究，過程如下：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象，該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是（　�。�

A. 白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4

B. 無色溶液F中最少有4種離子

C. 原混合物中一定不含CuSO4，一定含有Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3

D. 確定原固體混合物中是否有KCl，可取白色沉淀E加入足量稀硝酸，觀察沉淀是否溶解

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