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【題目】閱讀以下材料,回答下列問題:

材料1:某市酒吧發(fā)生一起特大火災.該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.

材料2:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂會分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質,將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.

1)燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是_____.(填序號)

A 提供氧氣 B 提供可燃物 C 使可燃物的溫度達到著火點

2)根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因_____,(答一點)氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為_____

【答案】C 隔絕氧氣 MgOH2MgO+H2O↑

【解析】

1)煙花起到了點燃聚氨酯的作用,也就是提供了其燃燒時的溫度,故選C

2)滅火是阻斷燃燒的條件,由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發(fā)生分解吸收燃燒物表面的熱量,釋放出大量水分,分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,阻止燃燒的進行;氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為:MgOH2MgO+H2O↑

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是

A. 反應前后陰、陽離子的總數目不變

B. 反應前后溶液的總質量不變

C. 反應后溶液呈中性

D. 反應前后元素種類不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置(氣密性良好),若先將甲中液體滴入丙中,觀察到氣球明顯鼓起,一段 時間后恢復到原狀;再將乙中液體滴入丁中,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是( )

選項

滴管甲

燒杯丙

滴管乙

燒杯丁

A

過氧化氫溶液

二氧化錳

氯化鈉

B

稀硫酸

鹽酸

碳酸鈉

C

氫氧化鈉

硝酸銨

D

氧化鈣

鹽酸

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為20.4g。請計算:(1)生成氧氣的質量為________。  (2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質量為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在水的處理過程中,高鐵酸鉀(K2FeO4)投入水中發(fā)生氧化反應,可直接氧化氨態(tài)氮、硫化氫,既能除臭又可解毒、增氧,其強烈氧化作用可使微生物體內的酶失活,抑制其蛋白質及核酸合成,投放于池塘,可高效抑制病原菌滋生和藻類過度繁殖,是當前水產養(yǎng)殖上的一種新型底改。198℃以下時能穩(wěn)定存在,但受熱易分解(4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2),遇水將變質(4K2FeO4+10H2O=4FeOH3+8KOH+3O2)。根據要求回答下列問題:

1)取等質量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應,請觀察上述化學方程式,判斷充分反應后產生氧氣的質量______(填相等、不相等無法確定)。

2)為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體是否為純凈物,某同學取10g樣品和足量的水進行實驗,共收集到氧氣0.96g。請通過計算判斷是否為純凈物______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向下表的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量,反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系,能用如圖曲線表示的是( 。

序號

HNO3和Mg(NO32的混合溶液

KOH溶液

Ag﹣Zn合金

稀H2SO4

久置空氣中的鋁片

稀鹽酸

含有Na2CO3的NaOH溶液

稀HNO3

HCl和H2SO4的混合酸

Ba(NO32溶液

A. ②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ①③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數.

探究過程如下:

連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產生氣體時,準確讀取注射器內讀數,減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導管,準確讀取量筒內水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質不參加反應)

裝置中剩余固體物質經過適當處理后,準確稱量其質量1.4g

該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數據,計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數.

甲同學利用裝置中反應前后固體的質量進行計算;

乙同學利用裝置中加入稀硫酸的量進行計算;

丙同學利用裝置中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據實驗測定的數據,上述三位同學中 (填)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數.

4)化學小組同學發(fā)現:按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).

A.移出裝置時,導管內留存了一部分水

B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.數據處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門實驗科學,關注物質變化過程,探究物質變化的條件很有必要。某化學興趣小組做了如下圖所示的實驗。

A.探究燃燒的條件 B.探究鐵釘生銹的條件

根據上述實驗,回答下列問題:

(1)實驗A 是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件?

(2)寫出白磷燃燒的化學方程式

(3)實驗B中,中間試管的實驗目的是什么?

(4)請總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件

(5)寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答下列問題。

1)寫出圖中儀器的名稱:③____________。

2)小明用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他應從上圖儀器中選擇____(填序號)組裝一套裝置。但圖中還少一樣儀器,這種儀器名稱是_______。

3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式_________

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