彌猴桃被譽為“水果之王”, 它的維生素C含量高達100-420mg/100g。維生素C(C6H8O6)能有效提高人體免疫力,下列關(guān)于維生素C的說法正確的是
A.維生素C屬于氧化物
B.維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
C.維生素C的相對分子質(zhì)量是176g
D.維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列自然災(zāi)害發(fā)生時,其主要變化為化學(xué)變化的是( )
A.臺風 B.雪災(zāi) C.山體滑坡 D.森林火災(zāi)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
若在高樓里發(fā)生火災(zāi),被困人員的逃生方法正確的是
A.跳樓 B.乘坐電梯
C.打開所有門窗 D.用濕毛巾捂住口鼻,尋找安全出口,匍匐前進
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究。
經(jīng)初步分析:無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。
高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO高溫2 Fe+3CO2,請寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式: 。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的 。
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有鐵。 假設(shè)二:只含有 。 假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有。
【實驗探究】
(1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):
當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為: ,Ⅱ中濃硫酸的作用是: 。
(2)為驗證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來進行探究
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 |
物理方法 | 假設(shè)三成立 | ||
化學(xué)方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸 | 假設(shè)三成立 |
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
【交流反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會歸納和總結(jié),下列總結(jié)的部分化學(xué)知識有錯誤的一組是
A | 安全常識 | B | 生活常識 |
點燃H2前要驗純——防止爆炸 加熱試管先預(yù)熱——防止炸裂 | 墻里開花墻外香——分子不斷運動 不能長期飲用硬度過高的水——對健康不利 | ||
C | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D | 微觀粒子 |
酒精作燃料——可燃性 鐵鍋作飲具——導(dǎo)熱性 | 分子——保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 原子——化學(xué)變化中的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一混合物,由FeSO4和Fe2(SO4)3組成,經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%,則鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
A. 1-3a% B.2a% C. 1-a% D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識:其中正確的是
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子;
③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進行點燃實驗;
④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;
⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。
A.①②⑤ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
盤錦是美麗的沿海城市,海水資源豐富。海水曬鹽可以得到粗鹽,粗鹽中含
有泥沙等不溶性雜質(zhì),可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計
如下實驗方案提純粗鹽,同時驗證可溶性雜質(zhì)是否存在。
請回答下列問題:
(1)操作Ⅱ的名稱是 ,操作Ⅰ~Ⅳ中均用到一種玻璃儀器,該儀器
在操作Ⅳ中作用是 。
(2)由實驗可以得出,該粗鹽中一定不含的可溶性雜質(zhì)是 。
(3)經(jīng)分析,沉淀b中一定含有的物質(zhì)是 。
(4)在提純過程中,加適量稀鹽酸的目的是 。
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