城市自來(lái)水的凈化過(guò)程可表示為：取水-沉降-過(guò)濾-吸附-消毒-配水，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、取水B、過(guò)濾C、消毒D、配水
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．取水沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；過(guò)濾是把不溶性固體與液體分開(kāi)的一種方法，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；消毒使蛋白質(zhì)失去生理活性，屬于化學(xué)變化；配水沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
解答：解：A、取水沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、過(guò)濾是把不溶性固體與液體分開(kāi)的一種方法，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、消毒使蛋白質(zhì)失去生理活性，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
D、配水沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 
；
（2）鐵與氯化銅溶液反應(yīng)
 
、
 
；
（3）鐵與稀硫酸的反應(yīng)
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.8g二氧化錳混合．加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱(chēng)量剩余固體混合物的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱(chēng)得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）在
 
時(shí)間，該樣品中氯酸鉀已反應(yīng)完全；
（2）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用兩種方法來(lái)區(qū)分兩瓶分別裝有氧氣和二氧化碳的無(wú)色氣體：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng)鎂粉產(chǎn)生氣體快
2鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng)鐵粉產(chǎn)生氣體快
3鐵片分別與5%鹽酸和10%鹽酸反應(yīng)10%鹽酸產(chǎn)生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有哪些？它們是如何影響反應(yīng)快慢的？
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列敘述，寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰：
 
；
（2）鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光：
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
．在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
；
（4）雙氧水與二氧化錳混合
 
；
（5）甲烷燃燒
 
；
（6）氧化汞加熱分解
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中的符號(hào)表示氫氣化學(xué)式的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某生為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)你幫他完成下面實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)下列空白．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（2）實(shí)驗(yàn)用品：鐵釘、硫酸銅溶液、
 
、
 
、托盤(pán)天平．
（3）在100毫升燒杯中加入30毫升硫酸銅溶液，將鐵釘打磨干凈，與盛有溶液的燒杯一起稱(chēng)量，質(zhì)量記為m1．
（4）將鐵釘放入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）待反應(yīng)結(jié)束后，將盛有溶液和鐵釘?shù)臒旁谕斜P(pán)天平上稱(chēng)量，質(zhì)量記為m2，則m1
 
m2（填“＞”、“＜”、“=”）
（6）反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440C和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石（化學(xué)式：C）和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，它將給天然金剛石開(kāi)采業(yè)帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、金剛石是一種單質(zhì)
B、碳是非金屬元素
C、金剛石和石墨是兩種不同的物質(zhì)
D、反應(yīng)中生成了新原子

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