16．現(xiàn)有H、O、S、K四種元素，從中選擇合適的元素，根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求，組成相應(yīng)類別物質(zhì)的化學(xué)式，填在如圖所示的橫線上．

分析 電離時(shí)生成的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物是酸；電離時(shí)電離出的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿，根據(jù)酸、堿的特點(diǎn)分析；

解答 解：硫酸電離時(shí)電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子，屬于酸，其化學(xué)式是H2SO4；
氫氧化鉀電離時(shí)電離出的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿，其化學(xué)式為KOH；
故答案為：H2SO4；KOH；

點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)分類的知識(shí)、原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義以及書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要注意正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零是解決此題的關(guān)鍵，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中D是最常見(jiàn)的溶劑．

根據(jù)如圖所示推斷，C是CO2（填寫(xiě)化學(xué)式，下同），E是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲(chǔ)和運(yùn)輸都很困難．科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問(wèn)題．
以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)，未來(lái)的氫動(dòng)力汽車將攜帶易于存儲(chǔ)的糖類，如淀粉，其化學(xué)式是（C6H10O5）．科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體，將CO2除去后，H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn)．燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO2．根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l）利用該項(xiàng)技術(shù)，汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來(lái)B
A．化學(xué)能    B．太陽(yáng)能    C．電能    D．熱能
（2）混合物中的酶具有高效性、多樣性和專一性．
（3）請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
1（C6H10O5）n+7NH2O═12NH2↑+6NCO2↑
（4）若一輛氫動(dòng)力汽車正常行駛時(shí)，功率是70千瓦，氫氣的熱值是1.4×108焦/千克，燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是
50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時(shí)，要使該車能正常行駛，汽車每小時(shí)至少消耗氫氣3.6千克
（5）這種技術(shù)的實(shí)用化，還存在較多的問(wèn)題，如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO2就是問(wèn)題之一．有人提出了下列方案：
①將混合氣體通過(guò)澄清石灰；
②將混合氣體通過(guò)溶質(zhì)質(zhì)量；
③在常溫下對(duì)混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時(shí)，將CO2加壓到5.73×106 Pa，即會(huì)液化；氫氣在-239.96℃以上溫度時(shí)，加高壓也不會(huì)液化）．
從實(shí)用的角度考慮，理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動(dòng)力汽車上應(yīng)用③（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
B．采用降溫結(jié)晶的方法從NaCl和KNO3的混合物中提純NaCl
C．用水可鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
D．保持鐵制品表面干燥、潔凈有利于防銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于過(guò)氧化氫（H2O2）的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫由氫氧兩種元素組成B．過(guò)氧化氫由氫氧兩種原子構(gòu)成
C．過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成D．過(guò)氧化氫分子由氫氧兩種原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．A是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種，在化合物中A元素常顯+2價(jià)，物質(zhì)A、C、E、H都含有相同的某種元素，C、G是氧化物，J是由三種元素組成的鹽．各物質(zhì)間能發(fā)生如下反應(yīng)（反應(yīng)條件未標(biāo)出）
①A+B→C                     ②A+D→E+F↑
③C+D→E+G                   ④H+D→E+G
⑤E+I→H↓+J↓
請(qǐng)推斷：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AMg，F(xiàn)H2．
（2）寫(xiě)出與G物質(zhì)元素種類相同的另外一種化合物的化學(xué)式：H2O2
（3）寫(xiě)出④的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O
（4）寫(xiě)出⑤的化學(xué)方程式：MgSO4+Ba（OH）2=Mg（OH）2↓+BaSO4↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品，為測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g粉碎成粉末狀置于燒杯中，向其中加入90g稀鹽酸并不斷攪拌，恰好不再有氣泡產(chǎn)生（已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），共收集到氣體2.2g．
（1）該實(shí)驗(yàn)中將大理石粉碎的原因是加快反應(yīng)速率．
（2）計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）
（3）計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列是按設(shè)計(jì)能達(dá)到的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響B．
探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件C．
證明CH4燃燒生成二氧化碳和水D．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)新型抗瘧藥--青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)領(lǐng)域醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．青蒿素由15個(gè)碳元素、22個(gè)氫元素、5個(gè)氧元素組成
B．青蒿素屬于氧化物
C．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40
D．青蒿素中碳、氧元素均位于元素周期表第三周期

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