12．請(qǐng)從C、H、O、Na、N五種元素中選出幾種元素組成物質(zhì)，按要求寫(xiě)出化學(xué)式（僅寫(xiě)一種）：
（1）酸H2CO3（2）非金屬氧化物CO（3）堿NaOH
（4）鹽Na2CO3（5）金屬單質(zhì)Na（6）化肥CO（NH2）2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：根據(jù)酸是由酸根離子和氫離子組成的，可知，以上五種元素可組成的酸為：H2CO3；
非金屬氧化物是由非金屬元素和氧元素組成的，故以上五種元素可組成的非金屬氧化物為：CO；
堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的，故以上五種元素可組成的堿為：NaOH；
鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，故以上五種元素可組成的鹽為：Na2CO3；
以上五種元素可組成的金屬單質(zhì)為：Na；
化肥是化學(xué)肥料的簡(jiǎn)稱，主要含氮、磷、鉀三種元素，故以上五種元素可組成的化肥為：CO（NH2）2；
故答案為：H2CO3；CO；NaOH；Na2CO3；Na；CO（NH2）2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握元素符號(hào)的含義與分類、常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．試管b中所得氣體能燃燒
C．試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1
D．試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．探究活動(dòng)一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度以及相同時(shí)間內(nèi)鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少．反應(yīng)過(guò)程中觀察到甲裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高于乙裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面，則放熱較多的是鎂和稀鹽酸的反應(yīng)．
（2）若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量相等（填“多”、“少”或“相等”）．
（3）反應(yīng)過(guò)程中，下列現(xiàn)象能比較金屬鎂與鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是：A．
A．金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度
B．試管中產(chǎn)生氣泡的多少
探究活動(dòng)二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案．
A：稱取一定質(zhì)量的樣品$→_{攪拌}^{加入足量的稀鹽酸}$過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
B：稱取一定質(zhì)量的樣品$→_{攪拌}^{加入足量的硫酸銅溶液}$過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
（1）兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的是B（填“A”或“B”），理由是所得固體質(zhì)量是反應(yīng)生成的銅和樣品中銅的質(zhì)量之和，無(wú)法計(jì)算鐵或反應(yīng)生成銅的質(zhì)量．
（2）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“不變”或“無(wú)法判斷”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液．在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象．現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象．回答下列問(wèn)題：
（1）B裝置的作用是吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，寫(xiě)出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式HCl、H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室許多藥品需要密封保存．下列藥品需要密封保存原因解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃鹽酸，防止揮發(fā)B．NaOH固體，防止潮解和與CO2反應(yīng)
C．濃硫酸，防止吸水D．生石灰，防止與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某溫度下，有一接近飽和的硝酸鉀溶液，欲使其變?yōu)轱柡腿芤海扇〉拇胧┎划?dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．倒去部分硝酸鉀溶液B．恒溫蒸發(fā)掉一部分水C．降低溶液的溫度D．加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以美國(guó)為首的北約曾在科索沃戰(zhàn)場(chǎng)上投下了至少10t的貧鈾彈，使不少人患上了“巴爾干綜合癥”．貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾．這種鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則鈾原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．238B．146C．136D．92

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)為了繪制“葉脈書(shū)簽”，用A、B兩種固體（一種是鹽，另一種是堿）配制了浸泡樹(shù)葉的混合溶液，A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系：

（1）反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3，則反應(yīng)①中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．規(guī)范的操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
傾倒液體		C．
過(guò)濾泥漿水		D．
滴加液體

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