富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒.在釀酒過(guò)程中淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖,葡萄糖發(fā)酵為酒精.香甜的酒釀就是利用該原理.用酒曲酶(俗稱酒藥)制作的.家庭一般制作酒釀的簡(jiǎn)單流程圖如下:(注:有機(jī)反應(yīng)化學(xué)方程式可用箭號(hào)表示)

(1)配平化學(xué)方程式:(C6H10O5n(淀粉)+  H2OnC6H12O6(葡萄糖)

(2)如溫度、水分等因素控制不當(dāng),易導(dǎo)致乳酸量過(guò)多而味偏酸,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式: (乳酸).

(3)成熟的酒釀放置時(shí)間越長(zhǎng)酒味越濃,因?yàn)楦嗟钠咸烟窃诰苹缸饔孟掳l(fā)酵分解為酒精(C2H5OH )和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(4)若用1kg大米釀米酒,假設(shè)其中有0.81kg的淀粉全部轉(zhuǎn)化為酒精,則理論上可釀制含酒精質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的米酒  kg,(提示:由淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關(guān)系式為(C6H10O5n~2nC2H5OH).


解:(1)只要在水分子前面加上n就平了;

(2)反應(yīng)物中含有6個(gè)碳,12個(gè)氫,6個(gè)氧,生成物中也必須有這些,又因?yàn)樯晌锴懊娴南禂?shù)是2,所以化學(xué)式中含有3個(gè)碳,6個(gè)氫,3個(gè)氧就行,所以化學(xué)式為C3H6O3;

(3)根據(jù)葡萄糖在酒化酶作用下發(fā)酵分解為酒精(C2H5OH )和二氧化碳,可知反應(yīng)的反應(yīng)物是C6H12O6;生成物是C2H5OH和CO2 用觀察法配平即可;

(4)設(shè)0.81kg的淀粉生成酒精質(zhì)量為X則:

(C6H10O5n~2nC2H5OH  

   162n          92n

   0.81kg          X      

根據(jù):解得X=0.46kg,所以可釀制含酒精質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的米酒質(zhì)量為:=4.6kg.

故答案為:(1)n;(2)C3H6O3;(3)C6H12O6 2C2H5OH+2CO2↑;(4)4.6


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,在生產(chǎn)、生活及實(shí)驗(yàn)中用途廣泛。請(qǐng)回答:

(1)乙醇屬于        (填序號(hào));

①氧化物        ②堿       ③有機(jī)物

(2)將少量碘加入酒精中,充分?jǐn)嚢柚恋馊芙,酒精在這里可稱作         (填序號(hào));

①溶液           ②溶劑               ③溶質(zhì)

(3)己知乙醇不完全燃燒時(shí),產(chǎn)物為二氧化碳、水和一氧化碳,F(xiàn)有46g乙醇不完全燃燒,經(jīng)測(cè)定生成二氧化碳70.4g。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            

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下列生活事例中,主要過(guò)程為化學(xué)變化的是

A、木柴劈成塊         B、西瓜榨成汁

C、冰雪化成水          D、高粱釀成酒

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元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,從中我們可以獲得許多信息。右圖是元素周期表的一部分,從中可以了解到硒元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為          ,相對(duì)原子質(zhì)量為        ,硒為        元素(填“金屬”或“非金屬”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化變化而增大的是(  )

 

A.

濃鹽酸

B.

氯化鉀溶液

C.

濃氨水

D.

氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在下表欄日空格內(nèi),填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點(diǎn)元素的化合價(jià).

序號(hào)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

名稱

亞硫酸

氦氣

氫氧化鋇

碘酸鉀

化學(xué)式

H2SO3

Ba(OH)2

CuO

KIO3

類別

單質(zhì)

氧化物

化合價(jià)

0

﹣2

+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)在許多大中城市都禁止燃放煙花爆竹,主要原因是為了防止(     )①空氣污染  ②噪聲  ③火災(zāi).

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示裝置(燃燒匙中盛放的是紅磷)可用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量,將燃燒匙中紅磷點(diǎn)燃后迅速伸入玻璃鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

①觀察到紅磷繼續(xù)燃燒,同時(shí)產(chǎn)生_     ;

②在實(shí)驗(yàn)初期觀察到鐘罩內(nèi)的水面先下降  (填“上升”或“下降”),等待實(shí)驗(yàn)裝置冷卻至室溫后,可觀察到鐘罩內(nèi)的液面   ,

由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為;鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是   ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)為   ;

③若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入鐘罩內(nèi)的液面達(dá)不到預(yù)期的高度,可能出現(xiàn)的原因是(寫出一種):  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖2,(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為      

(2)圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈.

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是      。ㄌ钚蛱(hào))..

(3)圖2實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為      mL刻度處才停止.

(4)對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處?      (回答一點(diǎn)即可).

 

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