5.華雪同學(xué)制作“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制所需溶液,需稱取氫氧化鈉固體5g;
(2)配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽;
(3)所需玻璃儀器有量筒、滴管、燒杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是加快氫氧化鈉固體的溶解速率.
(4)在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時,下列出現(xiàn)的操作失誤,會引起所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AC.
A、用量筒量取蒸餾水,讀數(shù)時仰視凹液面的最低處.
B、將量筒中的水倒入燒杯時,有少量水灑出.
C、氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì).
D、將配好的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時,不慎灑出部分溶液.

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算;
(2)根據(jù)配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒;玻璃棒的作用是攪拌加速氫氧化鈉溶解進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低需要從溶質(zhì)少了,溶劑多了考慮.

解答 解:(1)氫氧化鈉的質(zhì)量:50g×10%=5g;
(2)配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取,溶解,裝瓶存放;
(3)需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒;玻璃棒的作用是攪拌加速氫氧化鈉溶解;
(4)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低可能是由于溶質(zhì)少了或溶劑多了考慮,
A.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時,仰視凹液面的最低處,量取的水多了,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
B.將量筒中的水倒入燒杯時,有水灑出,說明溶劑少了,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
C.氫氧化鈉中含有雜質(zhì)說明稱量的氫氧化鈉質(zhì)量少了,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
D.將配好的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時,不慎灑出部分溶液,此時溶液已經(jīng)配好了,灑出后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,因為溶液是均一的.
故選:AC.
故答案為:(1)5g;
(2)溶解;
(3)量筒、滴管、燒杯、玻璃棒,加快氫氧化鈉固體的溶解速率;
(4)A、C.

點評 熟練掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式和公式變形及配制溶液的基本操作是解答該題的關(guān)鍵,熟悉配制溶液用到的儀器和注意事項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是( 。
A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的
B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
C.只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.混合物中含有多種物質(zhì),所以溶液一定是混合物

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16.生物體內(nèi)幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)均在酶的參與下才能完成,以下有關(guān)酶的說法不正確的是( 。
A.酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
B.一種酶只能催化某一種或某一類化學(xué)反應(yīng)
C.酶的催化作用受到溫度、pH 的影響
D.酶是生物體細(xì)胞制造的一種蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖.
(1)寫出圖中b儀器的名稱:量筒
(2)b容器所盛的試劑是濃硫酸(填“水”或“濃硫酸”).

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20.小胖做化學(xué)實驗時,在櫥柜里發(fā)現(xiàn)NaOH的瓶中有大量白色固體(如圖).為了知道固體是什么物質(zhì),展開了探究:
(1)猜想:瓶口的白色固體可能是碳酸鈉.基于這樣猜想的理由是:因為空氣中含有空氣中含有二氧化碳,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉;
實驗:他們?nèi)∠乱恍K白色固體于試管中并加入稀鹽酸,看到固體迅速溶解并產(chǎn)生大量氣泡,從而證實了小柯的假設(shè).
(2)請你幫他們完成驗證該試劑是否已全部變質(zhì)的設(shè)計方案:
探究步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取少量試劑于試管,向其中滴加足量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀試劑中含有碳酸鈉
②在①完全反應(yīng)所得的清液中,滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅試劑中含有氫氧化鈉
(3)一定質(zhì)量的NaOH溶液,變質(zhì)前和變質(zhì)后與鹽酸反應(yīng)時,所用鹽酸的質(zhì)量是否相同,判斷并說明理由相同,因為一定質(zhì)量的氫氧化鈉變質(zhì)程度不同,所含鈉元素質(zhì)量相同,相同質(zhì)量的鈉元素生成氯化鈉時消耗氯化氫的質(zhì)量相同.

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10.某興趣小組進(jìn)行粗鹽初步提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

(1)操作①、②、③依次為圖中的(填字母)CBA.

(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低( 產(chǎn)率=$\frac{所得晶體的質(zhì)量}{所取樣品的質(zhì)量}$×100%),則可能的原因是AB(填字母)
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽顆粒飛濺 C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕D.過濾時濾紙有破損
(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液100.0g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒.配制時某同學(xué)量水時仰視讀數(shù),由于操作失誤導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(選填偏大、偏小、不變)

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17.某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實驗.
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器A的名稱:分液漏斗.
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2和H2O2(填化學(xué)式),MnO2固體在該反應(yīng)中起催化作用.
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法收集氧氣,理由是氧氣密度比空氣大.
④實驗前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢驗裝置氣密性.

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14.下列物質(zhì):①雞湯②礦泉水③酒精④生理鹽水⑤面湯,不屬于溶液的是( 。
A.②④B.③④C.②③⑤D.①③⑤

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1.與23.2kg四氧化三鐵所含鐵元素質(zhì)量相等的三氧化二鐵的質(zhì)量是(  )
A.16kgB.24kgC.24.5kgD.32kg

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同步練習(xí)冊答案