【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（?? ）
A.同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)相同
B.原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)
C.最外層電子數(shù)相同的粒子一定是同一種原子
D.質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都可決定原子種類(lèi)

【答案】C
【解析】解：
A、不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，因此同種元素的原子和離子一定具有相同的質(zhì)子數(shù)．故正確；
B、元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，故正確；
C、最外層電子數(shù)相同的粒子，質(zhì)子數(shù)不一定相同，例如：氖原子與鈉離子最外層電子數(shù)都為8個(gè)而質(zhì)子數(shù)分別為10個(gè)、11個(gè)質(zhì)子數(shù)不同；故錯(cuò)誤；
D、具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)叫元素，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)決定元素的種類(lèi)；故正確；
答案：C
A、根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答；
B、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的解答；
C、最外層電子數(shù)相同的粒子，質(zhì)子數(shù)不一定相同故不一定是同種原子
D、具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)叫元素；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)． 【提出問(wèn)題】①怎樣鑒別真假黃金？②怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】①假黃金通常是黃銅（Cu﹣Zn合金）；
②鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假 取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀(guān)察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 ， 說(shuō)明此樣品為（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動(dòng)性 依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

鈀的活動(dòng)性比銀弱

把鉑浸入氯化鈀溶液中

無(wú)明顯現(xiàn)象

鈀的活動(dòng)性比鉑

初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類(lèi)不正確的是（ ）
A.堿：生石灰、熟石灰、燒堿
B.碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60
C.復(fù)合肥料：KNO3、NH4H2PO4、（NH4）2HPO4
D.化石燃料：煤、石油、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.鐵水鑄成鍋 鐵生銹
B.木柴燃燒 銅在潮濕的空氣里生成銅綠
C.汽油揮發(fā) 石蠟熔化
D.CO2使澄清的石灰水變混濁 瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話(huà)產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題：提出問(wèn)題：
①、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
②、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
資料查閱：金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀(guān)察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀(guān)察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
（1）問(wèn)題討論
①金屬鈉保存在煤油中的原因??? ．
②根據(jù)上述資料寫(xiě)出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式：???
（2）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是??? ． 而白色物質(zhì)可能是什么呢？
①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉．
我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是???
（3）反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液，觀(guān)察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有??? ．
方案3： 取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入過(guò)量的???溶液（供選試劑：A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則???（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
（4）評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是??? 碳酸鈉溶液也是實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí)，你的滅火方法是??? ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式表示酸的是（ ）
A.CaSO3
B.NaHCO3
C.NH4H2PO4
D.HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)作為一種常見(jiàn)交通工具，已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）目前汽車(chē)使用的燃料是汽油。將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油，該過(guò)程屬于 ???變化。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（2）我國(guó)已推廣使用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇， 作為汽車(chē)的燃料。下列敘述正確的是??????。 （填字母）
A.乙醇汽油是一種新型的化合物??????? ????????
B.乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放?? ????
D.乙醇和汽油都是可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是 （ ）
①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
②原子是不能再分的一種微粒
③有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
④有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物
⑥由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
A.①③
B.②③⑥
C.⑤⑥
D.⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（? ）
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C.木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體
D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中就能劇烈燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案