【題目】通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復習,同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:提出問題:
①、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
②、金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
資料查閱:金屬Na性質活潑,常溫下,它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣.
實驗探究:
實驗一:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀,但沒有紅色的物質析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應結束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質.
(1)問題討論
①金屬鈉保存在煤油中的原因??? .
②根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應方程式:???
(2)實驗二中生成的黑色顆粒是??? . 而白色物質可能是什么呢?
①同學們圍繞白色物質可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認為白色物質是氧化鈉,乙認為是碳酸鈉,丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認為是氫氧化鈉.
我認為丁的猜想是錯誤的,理由是???
(3)反應物中沒有氫元素②對白色物質是什么進行實驗再探究,方案設計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結論:白色物質中一定有氧化鈉.
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結論:白色物質中一定有??? .
方案3: 取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的???溶液(供選試劑:A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則???(在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
(4)評價與反思:小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確,其理由是??? 碳酸鈉溶液也是實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是??? .
【答案】
(1)因為鈉既與氧氣反應又與水反應;2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
(2)C(或炭黑);鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物不可能含氫元素
(3)碳酸鈉;B;乙
(4)碳酸鈉溶液也可能呈堿性使酚酞變紅;用沙蓋滅
【解析】解:(1)常溫下,鈉極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,所以要保存在煤油中;金屬鈉可以與水劇烈反應放出氫氣,可以理解為鈉置換出水中的氫,把水看做HOH就比較好理解了.發(fā)生的反應方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;(2)鈉在CO2中燃燒后瓶內(nèi)附著黑色顆粒,從反應物的元素組成來分析,黑色顆粒只能是碳,而白色物質可能是氧化鈉或碳酸鈉或二者的混合物,但不能是氫氧化鈉,因為反應物中沒有氫元素.氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉,所以其水溶液呈堿性,碳酸鈉溶液也呈堿性,鑒別它們時不能只用酚酞;(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性,故用酚酞不能鑒別,金屬鈉與水反應放出氫氣,也能和二氧化碳反應,故金屬鈉著火時不能有水和二氧化碳滅火器,最好是用沙蓋滅.
答案為:碳酸鈉溶液也是堿性的,用沙蓋滅.答案:(1)因為鈉既與氧氣反應又與水反應; 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;(2)C(或炭黑);鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物不可能含氫元素;(3)碳酸鈉;B;乙;碳酸鈉溶液也可能呈堿性使酚酞變紅;用沙蓋滅.
仔細閱讀材料后,發(fā)現(xiàn)是圍繞著金屬鈉的化學性質進行探究與分析,由于鈉是一種化學性質非常活潑的金屬,因此就表現(xiàn)出一些特殊性質,同學們要拋卻思維定勢,從資料查閱和實驗現(xiàn)象入手大膽分析猜想,從而得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質,以下關于氧氣的敘述不正確的是( )
A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C.在標準狀況下,氧氣的密度比空氣密度略大
D.氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質反應而釋放能量,維持生命活動
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分?(填物質名稱或符號都對)
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有;
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有;
(4)長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質說明空氣中含 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學的實驗報告中,有以下實驗數(shù)據(jù),其中不合理的是( )
A.用托盤天平稱得12.8g食鹽
B.用體溫計測得體溫為37.5℃
C.用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸
D.在托盤天平上直接稱量粉末狀藥品
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是(?? )
A.同種元素的原子和離子質子數(shù)相同
B.原子的最外層電子數(shù)與元素的化學性質密切相關
C.最外層電子數(shù)相同的粒子一定是同一種原子
D.質子數(shù)與核電荷數(shù)都可決定原子種類
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知黃棕色的三氯化鐵溶液呈酸性,且能與鐵粉反應:2FeCl3+Fe==3FeCl2,現(xiàn)有一同學取一盛有適量的三氯化鐵溶液的試管并將過量的鎂粉放入其中,他觀察到:a、先有氣泡產(chǎn)生; b、片刻后溶液褪色為幾乎無色;c、數(shù)小時后又發(fā)現(xiàn)試管底部有黑色粉末,溶液無色。試回答:
① a現(xiàn)象的原因:???。
② b現(xiàn)象的化學方程式:??? 。
③ c現(xiàn)象的黑色粉末是??? , 化學方程式是 ???。
試用最簡單的方法檢驗黑色粉末為何種物質????。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料包括純金屬及其合金,合金的用途更為廣泛:
(1)合金與純金屬相比具有哪些優(yōu)良的性能(答兩點即可)?
(2)作為錢幣的合金需要具有哪些性質?(答兩點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列含氮化合物中,氮元素化合價由低到高排列的一組是( )
A.NH3??? NO????????? HNO3
B.NO???? HNO3?????? NH3
C.NO???? NH3????????? HNO3
D.HNO3?? NH3??????? NO
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