14、小明等四位同學(xué)對“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)”進行初步研究,他們選定五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.下列對比實驗組不可能為相應(yīng)猜想提供證據(jù)的是(  )
分析:本題考查物質(zhì)的分類,根據(jù)其組成元素和性質(zhì)來判斷物質(zhì)的類別:單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì);氧化物的概念:由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物為氧化物.
解答:解:A、銅絲和鐵絲,都為金屬單質(zhì),而鐵較活潑,此對比實驗組可能為相應(yīng)猜想提供證據(jù),故A正確;
B、氧化鐵為氧化物,而鐵絲為單質(zhì),物質(zhì)類別不一樣,此對比實驗組不可能為相應(yīng)猜想提供證據(jù),故B錯誤;
C、氧化亞鐵和氧化鐵,都為氧化物,而鐵元素的化合價不同,此對比實驗組可能為相應(yīng)猜想提供證據(jù),故C正確;
D、氧化銅為氧化物,銅絲為單質(zhì),此對比實驗組可能為相應(yīng)猜想提供證據(jù),故D正確.
故選B.
點評:明確分類是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法,要抓住分類的依據(jù)來認(rèn)識分類結(jié)果,依據(jù)不同,得出的結(jié)論不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、小明等四位同學(xué)對“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)”進行初步研究,他們選定五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.下列對比實驗組不可能為相應(yīng)猜想提供證據(jù)的是(  )
組別 A B C D
猜想 較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好 較活潑金屬的氧化物加速效果好 高價的金屬氧化物加速效果好 氧化物比單質(zhì)加速效果好
實驗組 銅絲和鐵絲 氧化鐵和鐵絲 FeO和Fe2O3 氧化銅和銅絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、小明等四位同學(xué)對“尋找常溫下能加速過氧氫分解的物質(zhì)”進行初步研究,他們選定五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.下列對比實驗組不可能為相應(yīng)猜想提供證據(jù)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?石景山區(qū)二模)小明等四位同學(xué)對“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)”進行初步研究,他們選定五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.
組別 A B C D
猜想 較活潑金屬的氧化物加速效果好 較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好 高價的金屬氧化物加速效果好 氧化物比單質(zhì)加速效果好
實驗組 氧化鐵和鐵絲 銅絲和鐵絲 氧化亞鐵和氧化鐵 氧化銅和銅絲
下列對比實驗組不可能為相應(yīng)猜想提供證據(jù)的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年黑龍江省鶴崗市中考化學(xué)預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

小明等四位同學(xué)對“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)”進行初步研究,他們選定五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.下列對比實驗組不可能為相應(yīng)猜想提供證據(jù)的是( )
組別(A)(B)(C)(D)
猜想較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好較活潑金屬的氧化物加速效果好高價的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質(zhì)加速效果好
實驗組銅絲和鐵絲氧化鐵和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲

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