15.不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點(diǎn)燃尾氣.
【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B.
A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3(只寫一種).

分析 顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,顯酸性的物質(zhì)能和比較活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣,根據(jù)反應(yīng)物的元素組成可以判斷生成物的組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究一】(1)能使石蕊試液變紅色的溶液顯酸性.故填:紅.
(2)鋅和顯酸性的溶液反應(yīng)能生成氫氣.故填:氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究二】(1)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測(cè)出生成物中含有水;故填:氫、氧.
(2)根據(jù)甲酸的元素組成,生成水后,生成的氣體是二氧化碳或一氧化碳.故填:CO.
I.A中無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明生成的氣體不是二氧化碳.故填:不成立.
II.一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,生成的二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色;故填:黑色粉末變成紅色;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【討論交流】一氧化碳有毒,排放到空氣中會(huì)污染空氣,從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置;故填:缺少尾氣處理裝置;
處理的方法是點(diǎn)燃尾氣.故填:點(diǎn)燃尾氣;
【拓展延伸】(1)因?yàn)榧姿犸@酸性,不能用食醋處理.故填:B.
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)是碳酸鹽.故填:Na2CO3(或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等).

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)和各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.張飛家使用了天然氣為燃料的管道燃?xì)猓疄榉乐谷細(xì)庑孤对斐晌kU(xiǎn),家中安裝了如圖所示報(bào)警器.請(qǐng)回答:
(1)天然氣在第一次通過(guò)管道運(yùn)輸?shù)接脩艏視r(shí),必須先將管道內(nèi)充滿N2,填充N2的目的是A(填序號(hào),下同);
A.排盡空氣防止爆炸 B.使天然氣燃燒更旺 C.使天然氣與氧氣完全隔絕
(2)如果夜間聽(tīng)到報(bào)警器報(bào)鳴,你應(yīng)該如何處理CD.
A.打開(kāi)電燈檢查   B.打開(kāi)排氣扇    C.開(kāi)窗通風(fēng)   D.關(guān)閉閥門.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為過(guò)濾裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái) b漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是引流;
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出兩點(diǎn)即可)濾紙破損,液面高于濾紙邊緣.
(4)如果漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁,會(huì)造成的后果是使液體濺出.
(5)小明按正確操作進(jìn)行過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地說(shuō),我終于制得了純凈水,你認(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎?并說(shuō)明原因不對(duì),因?yàn)檫^(guò)濾操作未能除去可以溶于水的雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.A-H都是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中D為藍(lán)色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn)、H為黑色固體.他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)
(1)反應(yīng)F→B屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(2)C的化學(xué)式是CuSO4
(3)寫出反應(yīng)A和Fe2O3 反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)答出G的一種用途常用做建筑材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.化肥對(duì)提高作物的產(chǎn)量具有重要作用,NH4NO3是一種含氮量較高的化肥.
(1)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:1:12.
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(4)395 g碳酸氫銨與此NH4NO3的含氮量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組想研究雨水的酸性情況,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH,其數(shù)據(jù)如表:
測(cè)定時(shí)刻6:056:106:156:206:256:30
p H4.954.944.924.884.864.85
已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的酸性比雨水強(qiáng).
(1)根據(jù)活動(dòng)目的,仔細(xì)分析數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:①所有時(shí)間的雨水的PH都小于5.6,是酸雨;②隨時(shí)間的推移PH(PH越小酸性越強(qiáng))越來(lái)越小.
(2)若酸雨的主要成分為H2SO4,可在田地里撒熟石灰反應(yīng)來(lái)中和,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(3)為了改善環(huán)境質(zhì)量,下列措施不能減少酸雨的是④(填序號(hào)):
①推廣清潔能源 ②減少用煤直接作燃料 ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車 ④限制并有償使用塑料袋.
(4)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)想研究雨水pH變化的原因.做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:取10mL雨水,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定pH值
實(shí)驗(yàn)二:取20mL雨水,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定pH值
實(shí)驗(yàn)三:取10mL雨水,倒入適量植物油隔絕氧氣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定pH值
①實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三是想證明雨水pH變化是否和氧氣有關(guān).
②實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二是想證明雨水pH變化是否和雨水的量有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具.下圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09;
(2)6~11號(hào)元素中屬于金屬的有Na(填元素符號(hào));
(3)與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為氧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng),認(rèn)識(shí)不正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g203220
反應(yīng)后質(zhì)量/gx2820
A.該反應(yīng)的基本化學(xué)反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B.反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量值x=15
C.此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為5:4
D.物質(zhì)丙一定是反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.氧的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A.16B.1.6克C.2.657×10-27D.16克

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同步練習(xí)冊(cè)答案