使燃著的木條熄滅的氣體是

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、食品包裝中常常涉及到化學(xué)知識的運用：
（1）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少
氧氣
而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢
氧化
而變質(zhì)．
（2）茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．
提出問題：充入食品包裝袋中的氣體是什么？
猜想與驗證：可能是氮氣．
實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象：
將燃著的木條伸入該氣體，火焰熄滅或?qū)⒃摎怏w通人澄清石灰水，石灰水不變渾濁
．
充入的氣體還可能是：①
二氧化碳
；②
氮氣和二氧化碳的混合氣
…

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、實驗室制取二氧化碳是用
大理石
（或
石灰石
）與
稀鹽酸
反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+稀鹽酸→二氧化碳+氯化鈣+水．
；證明氣體是二氧化碳的方法是
把氣體通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
；檢驗二氧化碳是否已充滿集氣瓶的方法是
把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已集滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
，氣體收集裝置是
D
D
；驗滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明已集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明已集滿
．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，若用C收集氧氣，實驗結(jié)束時要先
將導(dǎo)管從水槽中撤出后熄滅酒精燈
將導(dǎo)管從水槽中撤出后熄滅酒精燈
，其理由是
防止水槽中的水倒流入熱的試管使試管炸裂
防止水槽中的水倒流入熱的試管使試管炸裂
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
試管口未塞一團(tuán)棉花
試管口未塞一團(tuán)棉花
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為
B C
B C
  （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
．
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是
A C
A C
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是
A
A
．
A.5mL5%的過氧化氫溶液                     B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液     D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：022

空氣中含量最多的氣體是________________，可以用來氣焊，氣割和富氧煉鋼的氣體是________________，能使燃著的木條熄滅的氣體有________________（至少一種），可用來作保護(hù)氣，填充在食品袋中的是________________，可以使澄清石灰水變渾濁的氣體是________________，溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因之一是大氣中的________________劇增。

 

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