14.臭氧(O3)是一種讓人既愛又恨的氣體,它可以吸收紫外線,但空氣中臭氧的含量一旦超標就會給人們帶來許多健康問題.如圖是曉茹整理的關(guān)于臭氧的一些知識,請回答下列相關(guān)問題.
(1)在圖2所示的內(nèi)容中,描述的是臭氧的物理性質(zhì)的有①②③,(填序號)
(2)常溫下,臭氧可與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和氧氣.臭氧是由氧元素構(gòu)成的,上述反應(yīng)不是(選填“是”或“不是”)一個分解反應(yīng).
(3)在雷雨天,空氣中的氧氣會在點擊的條件下變?yōu)槌粞酰埬阌梦淖直磉_式表示上述過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):氧氣$\stackrel{電擊}{→}$臭氧.

分析 (1)根據(jù)物理性質(zhì)的定義進行解答;
(2)根據(jù)化學(xué)式判斷元素組成,以及根據(jù)分解反應(yīng)的定義進行解答;
(3)根據(jù)文字表達式的書寫方法進行解答;

解答 解:(1)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì),故圖2所示的內(nèi)容中,描述的是臭氧的物理性質(zhì)的有①②③;
(2)根據(jù)臭氧的化學(xué)式可知,臭氧是由氧元素構(gòu)成的,分解反應(yīng)是反應(yīng)物只有一種,生成物有多種,故上述反應(yīng)不是一個分解反應(yīng);
(3)根據(jù)題意反應(yīng)物為氧氣,反應(yīng)條件為電擊,生成物為臭氧,反應(yīng)的文字表達式為:氧氣$\stackrel{電擊}{→}$臭氧;
故答案為:(1)①②③;(2)氧;不是;(3)氧氣$\stackrel{電擊}{→}$臭氧;

點評 本題考查了物理性質(zhì)的判定、物質(zhì)的元素組成、文字表達式的書寫,題目較易.

練習(xí)冊系列答案
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4.下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡易方法,一定涉及化學(xué)變化的是( 。
A.取油燃燒,聽是否發(fā)出噼啪響聲B.聞油是否有異味
C.看油是否透明D.問油的生產(chǎn)廠家

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5.某二價金屬單質(zhì)4.8克在氧氣在中充分燃燒,可生成8克氧化物,該金屬的相對原子質(zhì)量是(  )
A.12B.24C.56D.64

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2.配置50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉和水的質(zhì)量各是多少?

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9.寫出下列實驗所需主要儀器的名稱(只寫一種)
(1)量取一定體積的液體量筒.
(2)溶解較多量固體時應(yīng)用燒杯.
(3)給物質(zhì)加熱時需用酒精燈.
(4)分離固體和液體時需用漏斗.

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19.某小組的同學(xué)在實驗室制取氧氣時,準備了如圖所示的兩個反應(yīng)裝置,請回答下列問題.
(1)若曉紅想用高錳酸鉀制氧氣,則她應(yīng)該選擇圖甲所示的實驗裝置,同時還應(yīng)該在該裝置中增加一團棉花.
(2)在實驗開始之前,曉紅應(yīng)該先檢查裝置的氣密性,具體的操作方法是把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣.
(3)若曉紅將硫放在制得的氧氣中并點燃,則該反應(yīng)得到的產(chǎn)物是二氧化硫,該反應(yīng)不僅是一個化合反應(yīng),同時還是氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室常用下列裝置來制取氧氣和收集氧氣.請回答以下問題:

(1)儀器a名稱是:a錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號).該反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac.(用字母序號填)
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中  b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)氧氣可以用C裝置收集的原因氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
意義5個硫原子二氧化碳n個水分子氫氧化鈣2個鎂原子
化學(xué)符號5SCO2nH2OCa(OH)22Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是元素周期表中的一部分,根據(jù)表中信息回答下列問題.

(1)用m代表的13號元素的元素符號是Al.
(2)氯元素的原子序數(shù)n等于17,它的相對原子質(zhì)量是35.45.
(3)氧、氟、硫、氯元素都屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,它們在化學(xué)反應(yīng)中一般易得(填“得”或“失”)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(4)請畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖

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