4．如圖是元素周期表中的一部分，根據(jù)表中信息回答下列問題．

（1）用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是Al．
（2）氯元素的原子序數(shù)n等于17，它的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45．
（3）氧、氟、硫、氯元素都屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般易得（填“得”或“失”）電子，趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（4）請(qǐng)畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

分析 （1）根據(jù)元素符號(hào)的寫法來分析；
（2）根據(jù)元素周期表的信息來分析；
（3）根據(jù)元素的分類以及得失電子情況來分析；
（4）根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法來分析．

解答 解：（1）鋁的元素符號(hào)為Al；故填：Al；
（2）根據(jù)元素周期表的規(guī)律可知，同一橫行從左到右原子序數(shù)依次增加，則n為17，其相對(duì)原子質(zhì)量為35.45；故填：17；35.45；
（3）氧、氟、硫、氯元素均屬于非金屬元素，最外層電子數(shù)最外層電子數(shù)大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；故填：非金屬；得；
（4）氯離子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，核外有三個(gè)電子層，第一層兩個(gè)電子，第二層八個(gè)電子，第三層八個(gè)電子，故其圖示為：．
故填：．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素周期表及其意義的理解，了解元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義等是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．臭氧（O3）是一種讓人既愛又恨的氣體，它可以吸收紫外線，但空氣中臭氧的含量一旦超標(biāo)就會(huì)給人們帶來許多健康問題．如圖是曉茹整理的關(guān)于臭氧的一些知識(shí)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題．
（1）在圖2所示的內(nèi)容中，描述的是臭氧的物理性質(zhì)的有①②③，（填序號(hào)）
（2）常溫下，臭氧可與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和氧氣．臭氧是由氧元素構(gòu)成的，上述反應(yīng)不是（選填“是”或“不是”）一個(gè)分解反應(yīng)．
（3）在雷雨天，空氣中的氧氣會(huì)在點(diǎn)擊的條件下變?yōu)槌粞酰?qǐng)你用文字表達(dá)式表示上述過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：氧氣$\stackrel{電擊}{→}$臭氧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于純凈物的是（　　）
A．加碘食鹽B．冰水混合物C．純凈的空氣D．呼出的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．完成下列變化的化學(xué)方程式：
①二氧化碳通入石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
②酒精在空氣中完全燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氧氣提供了下列藥品和常用裝置．儀器a是分液漏斗，可以通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請(qǐng)回答以下問題．
藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀
裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用D（填裝置序號(hào)）．
（2）若小明選擇裝置A和G來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為氯酸鉀（填序號(hào)）；反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．若用裝置E收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．這利用了氧氣的能支持燃燒性質(zhì)．
（3）如圖所示，某氣體X可用E裝置收集，若改用F裝置收集，則氣體X應(yīng)從口通入b（填“b”或“c”）．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)采用C裝置收集并在瓶中預(yù)留了適量的水，可實(shí)驗(yàn)中集氣瓶還是炸裂了，可能的原因是實(shí)驗(yàn)過程中鐵絲接觸到了集氣瓶?jī)?nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．河水中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸來殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸．某自來水廠的凈化步驟如圖：

（1）可以除去大量顆粒懸浮物的步驟為AB（填序號(hào)）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D（填序號(hào)）．
（3）A中加入明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降．
（4）過濾時(shí)會(huì)用到玻璃棒，其作用引流，過濾后得到的水澄清透明，取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，故需降低其硬度，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．
（5）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：生活污水集中處理排放等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列的物質(zhì)對(duì)空氣沒有造成污染的是（　　）
A．二氧化氮B．一氧化碳
C．二氧化碳D．可吸入顆粒物（PM2.5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物．化學(xué)式為C15H14O3，請(qǐng)計(jì)算：
（1）非諾洛芬中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為15：14：3
（2）非諾洛芬中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：4
（3）非諾洛芬中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.4%（結(jié)果精確到0.1%）
（4）242g非諾洛芬中含碳元素的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．閱讀下列短文，用①物理性質(zhì)②化學(xué)性質(zhì)③物理變化④化學(xué)變化四個(gè)概念填空（填序號(hào)）
硫是一種淡黃色固體，把少量硫放入燃燒匙內(nèi)，在酒精燈上加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬③），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬④），生成的氣體有刺激性氣味（屬①），說明硫具有可燃性（屬②）．

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