鈣是人體的生命之源，是人體含量最豐富的無機元素，總量超過1千克，有人體“生命元素”的美譽．鈣缺乏會影響人體多種生理功能，需要服用補鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分．
請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

（1）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為
 
mg；
（2）葡萄糖酸鈣片的說明書有一部分被污染了，若按照金鈣爾奇片說明書每日的補鈣量，服用該葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用幾片？
考點：標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：標簽圖示型
分析：（1）根據(jù)題意，1片“金鈣爾奇”含有鈣元素240mg，根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
（2）根據(jù)服用金鈣爾奇片為每日2次，一次一片，計算出按照金鈣爾奇片說明書每日的補鈣量；結(jié)合每片葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為430mg，進行分析解答．
解答：解：（1）1片“金鈣爾奇”含有鈣元素240mg，每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為240mg÷（
40
40+12+16×3
×100%）=600mg．
（2）服用金鈣爾奇片為每日2次，一次一片，則每日的補鈣量為240mg×2=480mg．
每片葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為430mg，其中含鈣元素的質(zhì)量為430mg×
40
12×12+1×22+16×14+40
×100%=40mg．
服用該葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用的片數(shù)為480mg÷40mg÷3=4片．
故答案為：（1）600；（2）4．
點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、二氧化碳分子B、碳原子
C、氧原子D、二氧化碳離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請?zhí)羁眨?br />（1）熄滅酒精燈火焰時應(yīng)
 
；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)
 
；
（3）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不應(yīng)
 
；
（4）加熱試管內(nèi)的液體時試管口不能對著人的理由：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學王國中，數(shù)字“2”被賦予了不同的意義，那么下列選項全都正確的是（　　）
 ①2NH3②H2SO4③2H④
+2
Mg
⑤Ca2+3⑥3H2O⑦Al2O3．
A、表示分子個數(shù)的是：①③⑥
B、表示一個分子中原子個數(shù)的是：②⑥⑦
C、表示該元素化合價的是 ④⑤
D、表示離子所帶電荷數(shù)目的是：④

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
B、可降低汽車尾氣對大氣的污染
C、反應(yīng)后Co3O4質(zhì)量減少
D、反應(yīng)前后碳元素的化合價改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，從實驗中能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法．如硫在空氣中燃燒產(chǎn)生
 
火焰，在氧氣中產(chǎn)生
 
火焰．這說明
 
不同，反應(yīng)的現(xiàn)象不同．請再說一個影響反應(yīng)現(xiàn)象的因素
 
．并舉例說明之
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定溫度下，向接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉，在此過程中，氯化鈉溶液質(zhì)量與加入的氯化鈉的質(zhì)量之間的關(guān)系的正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志．每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟
 
 等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．
試舉一種減緩鋼鐵銹蝕的方法：①
 
；工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗制品原因是（用化學方程表示）
 
．而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕．請你分析原因（用化學方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出名稱  A
 
 B
 
 C
 
F
 

（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng)．
（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式：
 
．

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