下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是( 。
A. 釜底抽薪﹣﹣燃燒需要可燃物
B. 鉆木取火﹣﹣使可燃物的著火點升高
C. 真金不怕火燒﹣﹣金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D. 沒有金剛鉆,不攬瓷器活﹣﹣金剛石硬度大
考點: 滅火的原理和方法;金屬的化學(xué)性質(zhì);碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;燃燒與燃燒的條件.
專題: 化學(xué)與生活.
分析: 燃燒的條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性.可燃物與氧氣接觸.(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點.
瓷器的硬度很高,不用金剛鉆沒法在它上面打眼,想在上面打眼只有用金剛鉆才可以.
解答: 解:A、釜底抽薪的化學(xué)意思是把柴火從鍋底抽掉,從而達(dá)到滅火的目的,也說明了燃燒需要可燃物,解釋合理.
B、鉆木取火的化學(xué)意思是摩擦可以生熱,當(dāng)溫度達(dá)到可燃物的著火點時,可燃物就燃燒起來,解釋不合理.
C、真金不怕火燒的意思是金在燃燒的條件下也不會發(fā)生變化,說明化學(xué)性質(zhì)不活潑,解釋合理.
D、瓷器的硬度很高,要想在瓷器的上面打眼、修復(fù),需要使用比瓷器硬度更高的材料才行.金剛石的硬度最高,可以用來切割玻璃、給瓷器打眼,解釋合理.
故選B.
點評: 我國的成語、俗語中蘊含著經(jīng)典的科學(xué)道理,我們要能夠運用所學(xué)的知識解釋這些道理.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是()
A. 鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
B. 空氣中氧氣含量的測定實驗中,可以將銅絲換成木炭
C. 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
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如圖是我國能源消費結(jié)構(gòu)比例圖.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 煤、石油是可再生能源
B. 化石燃料占能源消費比例68%
C. 應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費
D. 應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等
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化學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活.下列做法中合理的是( 。
A. 燒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B. 室內(nèi)起火時,應(yīng)立即打開所有門窗進(jìn)行呼救
C. 用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮
D. 用工業(yè)用鹽(亞硝酸鈉)烹調(diào)食物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在蠟燭及其燃燒試驗的探究中,用嘴吹滅蠟燭的原理是( 。
A. 降低蠟燭的著火點 B. 消除可燃物
C. 隔絕空氣 D. 使其溫度降至著火點以下
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用所學(xué)知識回答下列問題.
(1)用鍋蓋蓋滅著火的油,滅火原理是
硬水軟化的簡單法
(3)KNO3可用作化肥,屬于 肥(填“氮”“磷”“鉀”或“復(fù)合”)
(4)化學(xué)實驗應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范,確保安全.實驗室稀釋濃硫酸的正確方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C.通常把pH<7的降水稱為酸雨
D.氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列不正確的是【 】
A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來
B.能使無色酚酞變紅的物質(zhì),一定是堿溶液
C. 碘是人體必需的微量元素,缺碘會引起甲狀腺腫大
D. 燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸,可燃物的溫度達(dá)到著火點
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