20．實驗室常用有圖裝置制取有關(guān)氣體．請回答下例問題：
（1）寫出A裝置中任意兩種玻璃儀器的名稱：酒精燈和試管．

（2）實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2，實驗的基本操作有：①給試管加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③收集氣體 ④裝藥品⑤把導(dǎo)管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱．正確的操作順序為②④⑥①③⑤⑦（用序號填寫）．
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2應(yīng)選擇上圖中的B（填A(yù)或B）檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
利用此裝置制取CO2氣體若反應(yīng)較為劇烈時，為了減緩反應(yīng)速率，以下處理措施正確的是③（用下列序號回答）
①加熱反應(yīng)物 ②用體積較小的錐形瓶 ③控制液體的滴加速度．

分析 酒精燈是常用的加熱儀器，試管是常用的反應(yīng)容器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2，實驗的基本操作有：②檢查裝置的氣密性、④裝藥品、⑥固定裝置、①給試管加熱、③收集氣體、⑤把導(dǎo)管移出水面、⑦停止加熱．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；利用此裝置制取CO2氣體若反應(yīng)較為劇烈時，為了減緩反應(yīng)速率，應(yīng)控制液體的滴加速度．

解答 解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：酒精燈；試管；（合理即可）
（2）實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2，實驗的基本操作有：②檢查裝置的氣密性、④裝藥品、⑥固定裝置、①給試管加熱、③收集氣體、⑤把導(dǎo)管移出水面、⑦停止加熱；故答案為：②④⑥①③⑤⑦；
（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；利用此裝置制取CO2氣體若反應(yīng)較為劇烈時，為了減緩反應(yīng)速率，應(yīng)控制液體的滴加速度；故答案為：B；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；利用此裝置制取CO2氣體若反應(yīng)較為劇烈時，為了減緩反應(yīng)速率，應(yīng)控制液體的滴加速度；

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了實驗操作步驟和驗滿方法等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是（　　）
A．兩種生成物的分子個數(shù)比為2：1
B．反應(yīng)前后分子個數(shù)沒有發(fā)生變化
C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化
D．化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用．
（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因為其具有良好的導(dǎo)電性．
（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明鋁合金的硬度大于純鋁的硬度．
（3）對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕氧氣和水．
（4）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得溶液甲和固體乙．
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的溶質(zhì)為Zn（NO3）2（填化學(xué)式），此時向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，所屬基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
②若溶液甲顯藍(lán)色，此時固體乙中可能含有的物質(zhì)是BD．
A．鋅、銅、銀      B．只有銅和銀      C．只有鋅和銀     D．只有銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．測定的下列各數(shù)據(jù)中，最有可能錯誤的是（　�。�
A．用10mL量筒量取了7.5mL的水
B．用廣范pH試紙測得雨水的pH為5.6
C．用托盤天平稱得某固體質(zhì)量為16.7g
D．測得粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是（　�。�
A．用石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳    CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
B．用一氧化碳作燃料    CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C02
C．高溫煅燒石灰石制取生石灰   CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+C02↑
D．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量 S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識．走進廚房，你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了，天然氣代替煤氣罐的優(yōu)點是（1）環(huán)保、方便，便宜；天然氣燃燒煮飯時的能量轉(zhuǎn)化為（2）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能生活中自來水的凈化經(jīng)常用活性炭，活性炭在凈化水的過程中的作用是（3）過濾不溶性雜質(zhì)，吸附某些可溶性雜質(zhì)，除去臭味．也用到漂白粉，漂白粉的制取是氯氣和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣（Ca（ClO）2）和一種常見的氧化物，寫出制取漂白粉的化學(xué)方程式（4）2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，該反應(yīng)前后氯元素的化合價變化為（5）0價變?yōu)?1價和+1價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對中國古代著作涉及化學(xué)的敘述，下列解讀錯誤的是（　�。�
A．《天工開物》中“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”里的“石灰”指的是Ca（OH）2
B．《黃白第十六》中“曾青涂鐵，鐵赤如銅”，其“曾青”是可溶性銅鹽
C．《本草綱目》中“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”中的堿是K2CO3
D．《漢書》中“高奴縣有洧水可燃”，這里的“洧水”指的是石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味B．用氫氣作燃料
C．用金屬銅制作電線D．用金剛石刻劃玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出小字母所指儀器的名稱：
a鐵架臺  b長頸漏斗  c錐形瓶  d水槽  e集氣瓶
（2）A、B、C、D、E五個裝置示意圖中，有一個裝置中有錯誤，該裝置B （填序號）．實驗室若用改正后的B裝置制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該裝置還可制取二氧化碳?xì)怏w，制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是在試管口放一團棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇B（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇D裝置來收集NO．

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