下列化學方程式所表示的化學反應(yīng)能發(fā)生的是 ( )

A. Cu＋H2SO4＝CuSO4＋H2↑

B. Fe＋Zn(NO3)2＝Fe(NO3)2＋Zn

C. CuCl2＋2NaOH＝Cu(OH)2↓＋2NaCl

D. Na2CO3＋2KNO3＝K2CO3＋2NaNO3

C 【解析】 A、在金屬活動性順序表中，銅位于氫的后面，不能將硫酸中的氫置換出來，錯誤； B、由于Fe的活潑性小于Zn，反應(yīng)不能夠發(fā)生，錯誤；C、CuCl2與NaOH都是可溶的，生成氫氧化銅不溶，符合復分解反應(yīng)的條件，化學方程式正確，正確；D、由復分解反應(yīng)的條件可知，由于兩種物質(zhì)交換成分后的生成物中，沒有氣體、水、沉淀生成，故反應(yīng)不能發(fā)生，錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.2組成物質(zhì)的元素單元檢測題 題型：綜合題

金屬是人類生活中的常用的材料。

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。（填“元素符號”）

（2）鐵釘在初中化學實驗中多次出現(xiàn)，下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/p>

(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的_______發(fā)生反應(yīng)。(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為_______。

(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質(zhì)量關(guān)系_______。

A．a(chǎn)<b B．a(chǎn)>b C．a(chǎn)=b D．無法比較

（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及它們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是_______（填字母序號）。

A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液 B.將鐵粉放入稀硫酸 C.將鐵粉放入硫酸銅溶液 D.將銅片放入稀硫酸

（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去）。

①無色氣體A是____，溶液C中所含的陽離子是______，固體D中含有的物質(zhì)是______。

②在藍色溶液B中加入鐵粉時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。

③已知銅銹樣品的質(zhì)量10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)是________。

Al 水和氧氣 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O B C 二氧化碳 Fe2+ 鐵、銅 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 55.5% 【解析】 （1）地殼中元素的含量用質(zhì)量分數(shù)表達，由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣、……。含量最多的金屬元素是鋁；（2）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果；鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)方程式為：Fe2O3+6HCl=...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊6.3物質(zhì)的溶解性的改變單元檢測題 題型：科學探究題

實驗設(shè)計時化學實驗的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：

（活動與探究一）用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)．

實驗一

實驗二

（1）實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________；對比A瓶與________（填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

（2）實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是________，結(jié)論是________（用化學方程式表示）．

（活動與探究二）用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素．

實驗三

實驗四

（3）實驗三目的是探究________對硝酸鉀溶解性的影響；實驗四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和________．

（活動與探究三）定量測定空氣中氧氣的含量．

實驗五

（4）實驗五中，反應(yīng)的原理為________（用化學方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是________；

（5）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表：

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

30mL

20mL

12mL

________

定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導致實驗測得結(jié)果________（填“偏小”、“偏大”或“無影響”）．

）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O C干燥的石蕊試紙無變化，濕潤的藍色石蕊試紙變紅色CO2+H2O=H2CO3溫度和溶質(zhì)溶劑的質(zhì)量相等2Cu+O22CuO裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分16%偏小 【解析】 (1)用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)：實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A >B>C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版上冊化學5.3化學方程式單元檢測題 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①________，②________ ．

（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是　________，反應(yīng)的化學方程式為________．

（3）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應(yīng)加入________．若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從　________進（選“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是________（選擇“B”或“C”），與另一個裝置相比，其優(yōu)點是：________ ．

（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的________（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．

②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用________，收集裝置應(yīng)選用________（填儀器編號）．

試管集氣瓶A2KClO32KCl+3O2↑稀鹽酸aC可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束（隨開隨用，隨關(guān)隨停）物理B或CF 【解析】 （1）儀器①的名稱是試管；儀器②的名稱是集氣瓶； （2）用氯酸鉀制取氧氣需要進行加熱，故選擇的發(fā)生裝置是A；反應(yīng)的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑； （3）實驗室用B裝置，利用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，故往長...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版上冊化學5.3化學方程式單元檢測題 題型：單選題

我國鐵路將進入高鐵時代．為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長軌，常用反應(yīng)：xAl+Fe2O3Al2O3+xFe 進行焊接，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作．下列說法不正確的是（ ）

A. Al2O3為氧化物 B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)方程式中的x為3 D. 該反應(yīng)會放出大量熱

C 【解析】 試題Al2O3為氧化物，該反應(yīng)為置換反應(yīng)，該反應(yīng)會放出大量熱，因為該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作。故選C．

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版上冊化學5.3化學方程式單元檢測題 題型：單選題

下列指定反應(yīng)的化學方程式正確的是（　　）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

B. 鋁片溶于稀硫酸：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑

C. 銅綠的形成：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3

D. 過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣：Na2O2+CO2═Na2CO3+O2

C 【解析】 A、鐵絲在純氧中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，化學式為Fe3O4，化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4，選項錯誤；B、硫酸鋁的化學式為Al2(SO4)3，化學方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑，選項錯誤；C、銅綠的學名為堿式碳酸銅，由銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用形成的，選項正確；D、過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣，但化學計量數(shù)沒有配平，...

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科目：初中化學 來源：海南省2018屆九年級滬教版化學第一章基礎(chǔ)強化練習題 題型：簡答題

為了更好地體會“化學就在我們身邊，化學給我們的生活帶來了變化”，某課外活動學習小組的同學分為正方與反方兩組進行辯論．請你也搜集一些信息、資料，加入其中的一方．你愿加入________，你的觀點是：①________；②________；③________.

正方 化學能合成材料，豐富我們的生活 利用化學開發(fā)新能源，改善人類的生存條件 利用化學生成化肥、農(nóng)藥，增加糧食的產(chǎn)量 【解析】 支持正方觀點應(yīng)從化學對提高人類生活質(zhì)量起重要作用的角度闡述，例如化學能合成材料，豐富我們的生活；利用化學開發(fā)新能源，改善人類的生存條件；利用化學生成化肥、農(nóng)藥，增加糧食的產(chǎn)量等； 而支持反方觀點應(yīng)從化學對人類社會發(fā)展所產(chǎn)生的負面影響的角度闡述，例如化工生...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.3化石燃料的利用 單元檢測題 題型：簡答題

生活中處處有化學．

（1）請按要求將下列各組物質(zhì)的序號填到橫線上；①尿素、磷銨、硫酸鉀；②塑料、合成纖維、合成橡膠；③銅、鋼材、鋁合金；④無機鹽、糖類、維生素；⑤天然氣、汽油、煤． 常用作燃料的是________；常見的金屬材料是________；常見的有機合成材料是________；人類重要的營養(yǎng)素是________；常用的化學肥料是________．

（2）鋰（Li）電池因質(zhì)量輕、能量密度高、充電快被廣泛應(yīng)用．鋰原子核內(nèi)有________個質(zhì)子，在反應(yīng)中容易________（填“得到”或“失去”）1個電子，鋰離子符號為________．

⑤③②④①3失去Li+ 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，鋰元素原子結(jié)構(gòu)進行分析解答。 （1）天然氣、汽油、煤具有可燃性，常用作燃料；銅、鋼材、鋁合金是常見的金屬材料；塑料、合成纖維、合成橡膠是常見的有機合成材料；無機鹽、糖類、維生素是人類重要的營養(yǎng)素；尿素中含有氮元素、磷銨中含有磷元素和氮元素、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于常用的化學肥料；故填：⑤；③；②；④；①； （2）鋰的原子序數(shù)...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級滬教版（全國）下冊化學第九章化學與社會發(fā)展單元測試卷 題型：單選題

下面說法錯誤的是（ ）

A. 淀粉、纖維、橡膠、蛋白質(zhì)都屬于有機高分子物質(zhì)

B. 甲烷、尿素、醋都屬于有機化合物

C. 棉花、羊毛、滌綸都是合成材料

D. 使用過的塑料、橡膠制品應(yīng)回收利用

C 【解析】 【解析】 A、淀粉、纖維、橡膠、蛋白質(zhì)都屬于有機高分子物質(zhì)，正確； B、甲烷、尿素、醋都屬于有機化合物，正確； C、棉花、羊毛都是天然材料，錯誤； D、使用過的塑料、橡膠制品應(yīng)回收利用，正確； 故選C．

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