如圖所示．先在乙中盛放約
1
4
容積的水（水中加2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒，塞緊橡皮塞．雙手按住兩個橡皮塞，不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉．下列對形成噴泉的原因的分析中，（鋅和稀硫酸反應(yīng)溫度變化不大）不正確的是（　�。�
A、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氣體
B、生成的氣體難溶于水
C、裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
D、生成的氣體密度小于空氣
考點：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,氫氣的制取和檢驗,氫氣的物理性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，鋅粒能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，產(chǎn)生氣體則瓶內(nèi)的壓強變大，據(jù)此解答．
解答：解：A、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，正確；
B、生成的氫氣是難溶于水的氣體，正確；
C、產(chǎn)生氣體，且氣體難溶于水，會導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，正確；
D、根據(jù)該實驗不能得出生成的氣體的密度小于空氣的結(jié)論，錯誤；
故選D．
點評：本題考查的是化學(xué)反應(yīng)與物理壓強知識的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗操作的正確性、規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、塞緊橡皮塞
C、
稀釋濃硫酸
D、
測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字表達式表示下面化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）
A、硫在空氣中燃燒
 
反應(yīng)類型
 

B、鐵在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)類型
 

C、磷在空氣中燃燒
 
反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不粘鍋讓我們的生活更加方便，其內(nèi)襯的商品名稱是特氟龍，也就是化學(xué)中的一種合成材料．
（1）下列材料適合做不粘鍋的內(nèi)襯的是
 

A．聚乙烯  B．聚氯乙烯  C．酚醛塑料  D．聚四氟乙烯
（2）根據(jù)不粘鍋的特點，猜測該材料可能具有的性質(zhì)是
 

A．熔點相對較高         B．不溶于水
C．硬度大              D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與堿性物質(zhì)或酸性物質(zhì)反應(yīng)．
（3）聚乙烯（C2H4）n進行熱封口時如果溫度過高，聚乙烯會充分燃燒，寫出其燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（4）聚乙烯燃燒時的能量轉(zhuǎn)化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

螞蟻能分泌一種叫做蟻酸的酸，在一定條件下，每個蟻酸分子分解成一個一氧化碳分子和一個水分子（一氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成）．由此推斷蟻酸分子由
 
原子組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）按人類開始使用這三種金屬的先后排序為
 
（用元素符號表示）
（2）在空氣中
 
制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（3）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度
 
（填“大”或“小”）．
（4）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，起到補血的作用．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的變化通常伴隨著能量的變化，這種能量的變化通常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等現(xiàn)象．燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱，這個變化屬于
 
 變化，此變化過程中是
 
 能轉(zhuǎn)化為
 
 能和
 
 能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語表達正確的是（　�。�
A、2個氮分子：2N
B、氯化鈣：CaCl
C、鎂離子：Mg+
D、氧化鐵中鐵元素的化合價表示為：
+3
Fe
2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 
 
 
結(jié)構(gòu)
每個碳原子連接
 
個碳原子		每個碳原子連接
 
碳原子
突出物理特性硬軟、導(dǎo)電--

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同步練習(xí)冊答案