9．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
①催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變、②催化劑就是MnO2、③催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率、④催化劑改變了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率．
A．①②③④B．只有①③④C．只有①D．只有①④

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．①催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變；②催化劑不一定就是MnO2，其它物質(zhì)也可以作催化劑；③催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；④催化劑改變了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率．
故①④說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．干電池對外供電B．酒精揮發(fā)
C．夏季剩飯剩菜腐敗變質(zhì)D．擦燃火柴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．某工廠的原料Fe2O3（粉末狀）中混入了銅粉，現(xiàn)在測定混合物中的Fe2O3粉末質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用多種方法，請按測定步驟依次選擇下列所示的實驗步驟（填編號字母），列舉二種方法．提供可選擇的實驗操作步驟是：方法一步驟：ABFIG；
方法二步驟：ADHG（可重復(fù)使用）
A．用天平稱取混合物W克B．將混合物W克加到足量的硝酸銀溶液中
C．將混合物W克加到足量的氯化鋅D．在空氣中充分加熱W克混合物
E．在高溫加熱W克混合物的條件下通入充足的氫氣
F．小心過濾G，根據(jù)混合物反應(yīng)前后的質(zhì)量變化進(jìn)行計算
H．用天平稱量加熱冷卻后的混合物的質(zhì)量
I．用天平稱量洗滌、干燥后的濾出物質(zhì)量
方法實驗步驟依次編號有關(guān)化學(xué)方程式
方法一
方法二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．10℃時，將30 g A物質(zhì)放入50 g水中充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為80 g
B．將30℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C．升高溫度可以使C的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液
D．采用冷卻熱飽和溶液的方法可以從A、B的混合物中分離A物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．海水中含有豐富的化學(xué)資源，利用海水中可值得食鹽、純堿等多種物質(zhì)．

（1）我們的食用鹽大部分來自于海水，從海水制取的粗鹽中含有泥沙，硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，可以將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：
①過濾②加過量的Na2CO3溶液③適量的鹽酸④加過量的Ba（OH）2溶液⑤蒸發(fā)．正確的操作順序是④②①③⑤（填序號）．
（2）工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下：
在上述轉(zhuǎn)化過程①中，通入的氣體是NH3（填化學(xué)式），寫出在上述轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖上述：試回答下列問題：

①若大量NaCl中混有少量Na2CO3的固體，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純NaCl．
②t1℃時，將5g碳酸鈉配制成飽和溶液，最多需要水的質(zhì)量為25g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．邏輯推理是理科學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．燃燒都伴著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
B．NaCl溶于水時溶液溫度無明顯變化，所以NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化
C．因為0℃的冰和0℃的水的溫度相同，所以在冷卻食品時，它們的冷卻效果是相同的
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示四個探究實驗的分析不正確的是（　　）
A．
甲圖中只用微小壓強計就可以鑒別出a燒杯中盛有的是食鹽水
B．
乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳變紅說明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸
C．
丙圖中物體勻速上升，物體上升1m，動滑輪上升2m
D．
丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃，說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．小華同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實驗，反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是硫酸過量．
（2）反應(yīng)后的溶液中加入碳酸鈉溶液（或鋅粒），可探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．

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同步練習(xí)冊答案