17．下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（　　）
A．聞氣味B．觀察顏色
C．倒入適量氫氧化鈉溶液D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

分析 區(qū)別兩瓶無色氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差的別，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能鑒別兩種氣體．

解答 解：A、氧氣和二氧化碳均是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氧氣和二氧化碳均是沒有顏色的氣體，觀察顏色無法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無明顯變化，氧氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、把燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣，現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩瓶氣體，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某研究小組對自動(dòng)充氣氣球（示意圖如圖1）進(jìn)行下列探究．
[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣．
（1）為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用氫氧化鈣溶液（填試劑名稱）、
探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究
（2）室溫時(shí)，用pH試紙測得溶液的pH=3，則該溶液呈酸性．
探究二：白色粉末成分的探究
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉；丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉．
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
（3）將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學(xué)的猜想不正確（填“正確”或“不正確”）、
（4）室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如圖2），記錄如表：

實(shí)驗(yàn)編號錐形瓶內(nèi)物質(zhì)最終得到CO2體積/mL
名稱質(zhì)量/g
①碳酸氫鈉0、10V1
②碳酸鈉0、10V2
③白色粉末xV1
實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；表中x=0.1；V1 ＞V2（填“＞”、“＜”或“=”）、
[分析并得出結(jié)論]
（5）白色粉末是碳酸氫鈉、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系．
（1）根據(jù)安順市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)報(bào)告，2016年全年我市環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為362天．從環(huán)保角度看，你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是①③④（填序號）．
①居民燃煤取暖 ②退耕還林 ③燃放煙花爆竹 ④焚燒秸稈
（2）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是防止鋼鐵生銹．
（4）根據(jù)如圖某抗酸藥的包裝示意圖，回答下列問題．
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物合成材料的是塑料；
②淀粉屬于B（填字母序號）
A．蛋白質(zhì)  B．糖類  C．油脂  D．維生素
③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品；現(xiàn)象明顯，便于對比等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在“宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物
B．反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224
D．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“含氟牙膏”中的“氟”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．離子D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖為尿素【CO（NH2）2】中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖，其中表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．
（1）為使葡萄果實(shí)飽滿、提高含糖量，在葡萄生長的中后期可適當(dāng)施加硫酸鉀、過磷酸鈣等肥料，其中硫酸鉀屬于化學(xué)肥料中的鉀肥．
（2）用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長中的病害．溶解硫酸銅時(shí)不宜用鐵制容器，用化學(xué)方程式表示其原因：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）食用葡萄前要清洗干凈，如圖是一種清洗的方法．
下列說法正確的是ABC（填序號）．
A．面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西
B．清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮
C．葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不宜多食．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)金屬的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．銅能導(dǎo)電B．銀能與稀鹽酸反應(yīng)
C．鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)D．鋁具有良好的抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物，為研究銅粉的組成情況，取4g混合物，先加熱完全氧化后，再加入60
g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．80%B．64%C．16%D．96%

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