【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式并按要求回答問題:
(1)用磷燃燒制煙幕彈________________________________________。
(2)細鐵絲在氧氣里燃燒_________________________ ,集氣瓶底部要先放一些_______。
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣_____________________________________________ ,二氧化錳是該反應的___________________。
(4)存放在試劑瓶內(nèi)的石灰水表面常形成一層 “白膜”__________________________。
【答案】磷+氧氣 五氧化二磷(或P+O2P2O5)鐵+氧氣四氧化三鐵(或Fe+O2Fe3O4)水或沙子高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)生成物二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)
【解析】
首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式(或化學方程式)的書寫方法、步驟進行書寫。
(1)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣 五氧化二磷;反應的符號表達式為: P+O2P2O5;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;反應的符號表達式為: Fe+O2Fe3O4;鐵在燃燒時會放出大量的熱,為防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂在瓶底鋪一層細沙或裝入少量的水;
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應的符號表達式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;二氧化錳是生成物;
(4)二氧化碳與澄清的石灰水生成碳酸鈣沉淀和水,反應的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;反應的符號表達式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗(見下圖)
關于這兩個實驗的說法正確的是( )
A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量
B. 兩個實驗中,曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>
C. 兩個實驗中,汞的量多少對實驗結(jié)果無影響
D. 拉瓦錫的實驗中,玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升,達到一定高度后不再變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2 的用量對 H2O2 分解反應的影響”,實驗中 H2O2 的溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)為 3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi) 壓強成正比。反應放熱忽略不計)
(1)寫出裝置中發(fā)生反應的文字或符號表達式:___,MnO2 在此反應前后___和__不發(fā)生改變。
(2)圖乙是“0.1 克 MnO2 不同體積的 3% H2O2 溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看______。
(3)當用“3% H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當 MnO2 的用量增加到 0.08 克時,分解速度達到實驗要求。 在此實驗條件下,若 MnO2 的質(zhì)量有 4 克(一藥匙),就能使如圖_____(選填字母)燒杯 中所裝的 3% H2O2 溶液,其分解速度最接近實驗要求。
(4)使用壓強傳感器等設備,檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化。經(jīng)過實驗、數(shù)據(jù)處理等,獲得如右圖所示的壓強-時間的曲線變化。由此可知,其它條件一定時,溫度越高,過氧化氫的分解速率______(填 “越快”、“越 慢”或“不變”);
(5)請你設計實驗方案,探究濃度對過氧化氫分解速率的影響(寫出簡要的實驗步驟)______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是______________。
(2)若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_________________________。
(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從________端通入。
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【題目】下列關于水的說法中,正確的是( 。
A. 自來水澄清透明,屬于純凈物
B. 水覆蓋了地球大約 的表面,因此不存在水危機
C. 經(jīng)濟的發(fā)展、人口的增長,會造成淡水資源的緊張
D. 長期飲用純凈水,有益于身體健康
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃金是一種貴重金屬,有關金元素說法正確的是( )
A. 原子序數(shù)為118 B. 相對原子質(zhì)量為197.0
C. 核電荷數(shù)為276 D. 中子數(shù)為79
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【題目】化學有自己的語言,可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化
(1)元素符號是最基本的化學語言:硅的元素符號是 ________ .
(2)元素在形成化合物時會表現(xiàn)出相應的化合價.鈷(Co)可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物,其化學式分別是________ 、________ .
(3)化學式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子.在氮氣、氧氣、一氧化碳、氯化氫、氫氧化鋁、碳酸鈉中,屬于鹽的是________(填化學式,下同),空氣中含量最多的是________ ,易與血紅蛋白結(jié)合的是________.1個一氧化碳分子變成1個二氧化碳分子需要得到________ 個氧原子.1個氧分子與________ 個一氧化碳分子完全反應生成二氧化碳分子.
(4)化學方程式用于表示化學反應,用化學方程式表示下列事實:
常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式是 ________;“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學方程式表示其原因:________.
高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分為Fe3O4)中還原出來,反應的化學方程式是____.
(5)NaHCO3常用于面包、饅頭等食品的制作.NaHCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】往800g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,當生成兩種鹽的質(zhì)量相等時,反應消耗二氧化碳的總質(zhì)量約是(提示:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3)( )
A. 44 g B. 61 g C. 66 g D. 72 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g.依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學反應):
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
試計算:
(1)完全反應后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_______。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少_______?
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