【題目】錸被譽(yù)為“超級(jí)金屬”，錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）錸原子的電子數(shù)為_____，x=_____。

（2）錸元素位于周期表的第_____周期；錸的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

【答案】75( 13 六 186.2

【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。(1)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故錸原子的電子數(shù)為75，即2+8+18+32+x+2=75，x=13。(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖中半圓弧表示電子層，元素原子的電子層數(shù)=周期數(shù)，故錸位于周期表的第六周期。根據(jù)上述分析可知錸的相對(duì)原子質(zhì)量為186.2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）裝置A與D或E組合制取氣體的條件：反應(yīng)物必須是_____，生成的氣體_____；實(shí)驗(yàn)室收集氣體前應(yīng)對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示CO2氣體的檢驗(yàn)方法：_____。

（3）加熱某紫黑色固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A，同時(shí)需要在試管口放_____，其作用是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）檢查裝置B氣密性的方法是_____，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（5）裝置B與D組合，可以制取一種溫室氣體是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____。

（7）在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你將會(huì)學(xué)到，實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰Ca（OH）2來(lái)制取氨氣（NH3），同時(shí)生成氯化鈣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有形狀相同的A、B兩種金屬放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列結(jié)論不合理的是（　�。�

A. 金屬的活動(dòng)性B＞A B. 生成氫氣的質(zhì)量A＞B

C. 反應(yīng)的硫酸質(zhì)量A＞B D. 反應(yīng)的金屬質(zhì)量A＞B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下表是原子序數(shù)為1—18 號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)原子序數(shù)為12 的元素名稱為___________，其原子核外有___________個(gè)電子層， 化學(xué)反應(yīng)中易______(填得到、失去)電子，形成_______________(填陰離子或陽(yáng)離子)。

(2)根據(jù)上圖總結(jié)出：原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù)，你還能找出哪些規(guī)律，至 少寫3 條：

①________________________________

②________________________________

③_______________________________

(3)溴(Br)原子結(jié)構(gòu)示意圖為應(yīng)位于第_________周期。性質(zhì)與上表中第二周期______元素化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了實(shí)驗(yàn)室制取 氣體的某些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_______；b_____。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母編號(hào))，管口放棉花的作用是___，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；如果用F裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從_____端進(jìn)入(填c或d)。

(3)通過(guò)查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。(填字母編號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出下列儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置為_____（填裝置編號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）。

①當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

②當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

（3）裝置A、B都可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式：_____，比較A、B兩個(gè)裝置，指出B裝置的突出優(yōu)點(diǎn)：_____。若用圖2裝置來(lái)制取和收集二氧化碳，請(qǐng)將裝置圖補(bǔ)充完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列敘述正確的是（　　）

A. 圖中a點(diǎn)所示溶液的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)溶液的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C. 向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無(wú)色酚酞,溶液仍為無(wú)色

D. 該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到氫氧化鈉溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。

(1)組成：下圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，該 實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

(2)結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。

(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ①③屬于同種元素

B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)不相似

C. ②③④均表示離子

D. ②④形成的化合物原子個(gè)數(shù)比為1：1

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