在CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)是36%，將該氣體10g通過足量灼熱的CuO粉末，完全反應后的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是（　�。�
A、40gB、30g
C、13.4gD、10g
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,化合物中某元素的質(zhì)量計算,混合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)混合氣體的質(zhì)量與碳元素的質(zhì)量分數(shù)可計算碳元素的質(zhì)量，然后利用碳元素的質(zhì)量守恒來計算生成碳酸鈣的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒混合氣體中碳元素的質(zhì)量即為碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量，則生成碳酸鈣的質(zhì)量為：10g×36%÷
12
40+12+16×3
=30g．
故選B．
點評：本題考查學生利用物質(zhì)發(fā)生的化學反應，借助元素在物質(zhì)的存在形式，巧妙利用元素守恒的方法來計算，注重學科思維方法在解題中的應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下：

（1）元素是
 
相同的一類原子的總稱．
（2）由氫、氧兩種元素的原子形成得離子是
 
（寫離子符號），地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物是
 
（寫化學式）．
（3）在第三周期中，各元素的原子從左到右易
 
電子（選填“得”或“失”，下同）到易
 
電子，最后是穩(wěn)定．
（4）17號元素屬于
 
元素（選填“金屬”或“非金屬”），其化學性質(zhì)與9號元素相似的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將A物質(zhì)25克、B物質(zhì)5克混合加熱，反應后的物質(zhì)中，A仍有10克，B已完全反應，同時生成C物質(zhì)11克，還有一種生成物D．則這個化學反應中，參加反應的反應物及生成物的質(zhì)量比A：B：C：D為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好
B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
C、空氣中氮氣占78%，氧氣21%
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、
    加熱液體
B、
量取液體
C、
滴加液體
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車排氣管中安裝催化轉(zhuǎn)化器可減少尾氣污染，其反應原理是2CO+2NO
催化劑
 2X+N2，其中X的化學式是（　�。�
A、NO2
B、CO2
C、H2O
D、C

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣用于氣焊
B、干冰用于人工降雨
C、燒木柴取暖
D、金剛石用來切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

寒冷的冬季流行的“暖寶寶”--即一次性使用取暖片，只要取出直接貼在衣服上．可持續(xù)溫暖12小時．小明查看說明書，發(fā)現(xiàn)內(nèi)袋物質(zhì)成分為鐵粉、水、活性炭、食鹽等，
外袋材料：不透氣塑料，小明猜想“暖寶寶”發(fā)出的熱量可能來自于鐵粉氧化（即生銹）．于是設(shè)計了如下實驗，請你幫助小明完成表中的內(nèi)容．
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”，A袋打開外袋取出內(nèi)袋；B袋不打開外袋，放置在同樣的環(huán)境中．A袋“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度沒有明顯變化“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與空氣接觸．
步驟2一天后，從上述A、B兩袋中各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸．A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，溶液呈黃色（已知鐵銹和稀鹽酸反應后溶液變黃）；
B袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，產(chǎn)
 
，溶液變成淺綠色．		A袋內(nèi)物質(zhì)的鐵已經(jīng)轉(zhuǎn)化為
 
．
B袋內(nèi)該物質(zhì)與稀鹽酸反應的化學方程式為：
 
．
【得出結(jié)論】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程．
【反思拓展】請對“暖寶寶”取暖貼的保存提一條合理化建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

××集團生產(chǎn)的“礦泉水”榮獲“中國國宴飲料”稱號．這種礦泉水是一種（　�。�
A、純凈物B、化合物
C、氧化物D、混合物

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