精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(5分)某同學為了研究竹子里的氣體成分,做了一個實驗:
(1)先將竹子浸入水中,鉆個小孔,看到一串氣泡冒出。然后采用_________法(填實驗室常用的一種收集氣體的一種方法)收集了一甲、乙兩瓶氣體。
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶氣體里, 用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內充滿了白煙。然后將甲瓶倒放入水,導管伸入水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的1/10,這說明竹子里的氣體肯定含有________,約占_________(體積分數)。
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現馬上變渾濁,這說明竹子里有氣體肯定有                     
(4)那么,竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別?相比較你得出的結論是:                                                                                                                                     
­­⑴ 排水集氣   ⑵ 氧氣;10%⑶二氧化碳。⑷竹子里的氧氣比空氣中含量少,但竹子里的二氧化碳比空氣含量多。

試題分析:1)竹子浸入水中能冒出一串串氣泡,故可采用排水集氣法收集.
(2)燃燒需要氧氣,紅磷能燃燒,說明竹子里肯定含有的氣體是 O2
(3)因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,說明竹子里的氣體肯定有的氣體是 二氧化碳.
(4)若往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水,石灰水變渾濁的程度比(3)中渾濁程度差.說明竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多.因氧氣約占空氣體積的1/5,而氧氣約占竹子內氣體體積,1/10,所以竹子里氧氣的含量比空氣中的少.
點評:該題主要通過實驗推斷物質的組成,只要結合課本知識的相關信息,很容易解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)為了研究煉鐵原理,在老師的指導下,同學們在實驗室的通風櫥內利用下圖所示裝置(其它實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗,請你一起參與(每套裝置限用一次,可以不用)。

A            B                   C
(1)實驗室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸氣,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,正確連接裝置導管口的順序是:混合氣體→             →g→尾氣處理(填導管接口代號)。
(2)裝置B中反應的化學方程式           。
(3) C實驗中玻璃管內觀察到的現象為        ;有關反應的化學方程式為           ;
(4)本實驗停止加熱前沒有將裝置C與D的連接處斷開,停止加熱后未觀察到溶液倒吸現象,請你分析可能的原因是         。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)某同學為了探究使帶火星的木條復燃的氧氣是否一定為純氧氣,若否,則使帶火星木條復燃的氧氣含量極限時多少?為此該同學按下表所示比例,用排水法收集氧氣,進行實驗。
(注:實驗結果與木條的著火點等因素有關,本題按表中所給數據解答)
 





空氣體積分數/%
50
70
75
80
85
排水體積分數/%
50
30
25
20
15
帶火星木條
復燃情況
復燃
復燃
復燃
火星明亮, 時燃時不燃
火星稍變明亮,不復燃
(1)該實驗說明使帶火星的木條復燃的氧氣           (選填“一定”或“不一定”)是純氧氣;
(2)氧氣的體積分數大于           時,就能使帶火星的木條復燃。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑,請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解呢?
(2)【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑
(3)【實驗驗證】
 
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
實驗一
將帶火星木條,伸入裝有過氧化氫溶液試管中
木條_______
常溫下過氧化氫難分解
實驗二
在裝有過氧化氫溶液試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星木條伸入試管中
木條復燃
__________________
(4)【討論與反思】有同學認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個實驗:實驗三:________________________________________。
(5)【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管中物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質量;④對比反應前后紅磚粉末質量。
(6)【分析】如果紅磚粉末反應前后質量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑。但也有同學認為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補充一個實驗:你認為還需要探究:實驗三中得到的紅磚粉末能否______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學,下圖所示實驗是我們所熟悉的。

甲                          乙                          丙
(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的體積分數。紅磷在空氣中燃燒的化學方程式是   。關于該實驗的下列說法中,正確的是    (填字母序號)。
A.實驗時紅磷一定要足量B.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
C.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積D.該實驗必須檢查裝置的氣密性
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應前后物質的質量關系。如果第一次a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液,第二次a、b分別是鋅和稀鹽酸(已知:Fe+CuSO4 FeSO4+Cu ;Zn+2HClZnCl2+H2↑),測定結果不同的原因是                                     (2分)。
(3)如圖丙所示,某化學課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進行以下實驗:
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
②將“c”褲腿涂上蒸餾水;
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳氣體的集氣瓶中;解釋步驟③中“c”褲腿呈紅色的原因
                  (用化學方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

課堂上老師完成了碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應的演示實驗后,對渾濁液體過濾得到澄清濾液;接著師生對話如下表:
人 員
對  話
老 師
問:濾液里可能含有哪些溶質呢?
甲同學
答:可能是NaOH、Na2CO3
乙同學
答:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
丙同學
答:可能是NaOH
丁同學
答:可能是          
(1)假設你是丁同學,請你也提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想,把猜想寫在上
面表格中。并對你自己的猜想設計一個簡單的實驗加以證明。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取樣于試管中,
 
 
自己的猜想成立
(2)你認為甲、乙、丙同學的猜想都合理嗎?如有不合理的請說明理由。
(3)甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸
沒有氣體產生
甲的猜想不成立
你認為甲同學得出此實驗結論的理由是                                  ;
(4)若甲的猜想成立,則加入的Na2CO3與生成的NaOH之間的質量比為        (填寫數值關系)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

甲、乙兩個實驗小組利用下圖裝置(夾持裝置已略去),做了一個興趣實驗,證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應產物中有碳酸鈉生成。

他們的實驗步驟如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸,在氣球中收集二氧化碳氣體;
②使玻璃管中的液體流入燒杯。并用清水沖洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液,使它與氣球中的二氧化碳反應;
④使玻璃管中的液體流入燒杯。
請回答下列問題:
(1)寫出步驟①中反應的化學方程式         。
(2)在步驟①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,關閉K2,打開K1和K3,從分液漏斗中加入稀鹽酸,然后的操作是____________。
(3)在步驟④中,甲乙兩組觀察到了不同的現象。甲組發(fā)現燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現燒杯中產生了大量氣泡。兩組產生不同現象的原因是        。
(4)實驗過程中,同時打開K1、K2才可以使玻璃管中的液體流出。若關閉K1、K3,只打開K2,一段時間后液體不再流下。其原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論]
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號)       ,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉     
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證               。
(2)小組同學共同設計了如上圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)       。
為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該                  
[分組實驗] 在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。  
[數據分析] 實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組   別
1
2
3
4
5
6
進入集氣瓶中水的體積(mL)
20
21
19
20
22
18
 (3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的    。
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體是              。
[實驗拓展]
(4)小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現水幾乎沒有進入集氣瓶。經討論,同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量堿溶液來吸收木炭燃燒產生的          氣體,實驗也能取得較好的效果。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

酒精燈燈焰分焰心、內焰和外焰三個部分。為探究燈焰溫度,科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗,結果如下(探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度)。
火   焰
焰   心
內     焰
外   焰
探頭位置(cm)
0.5
1.5
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
火焰溫度(℃)
537
670
775
806
801
750
667
平均溫度(℃)
603
794
708
(1)根據上表數據,燈焰三部分溫度由低到高的順序為________________。
(2)燈焰焰心溫度較低,其原因是_________________________。
(3)實驗中,若燃著的酒精燈中酒精不足,現要添加酒精,采取的操作是:先__________,再向酒精燈中添加酒精。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案